杨芳

家国情怀是高中历史学科核心素养之一，也是对学生综合素質判定的重要基础。基于此，如何高效培养高中生的家国情怀成为高中历史课堂教学的重要内容。本文结合部编版高中历史教材及有关资料，通过有针对性地采取灵活多样的课堂教学模式，探索适合高中历史教育教学的家国情怀培育方式方法。

一、高中历史教学中家国情怀培育的必要性及意义

“历史学是在一定历史观指导下叙述和阐释人类历史进程及其规律的学科。”总结历史经验教训，认识历史事件的发展规律，根据历史经验规律指导未来实践，是历史学对于人类发展的重要指向性作用。高中历史学习是运用马克思主义唯物史观认识社会形态的发展规律及其文明成果的过程。高中生通过高中历史学习能够进一步拓宽视野，发散史学思维，综合提高自身素质，明辨是非，弘扬民族精神和时代精神，坚定个人理想信念。

家国情怀与爱国主义是密切相关的，“欲其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对国家以往历史有深厚的认识。欲其国民对国家当前有真实之改进，必先使其国民对国家已往历史有真实之了解。”爱国主义的基础就是充足饱满的民族自信心和自豪感，这就必须使高中生在日常学习中充分了解本国、本民族历史文化，厚植爱国主义情怀，形成正确“认定事物、辩定是非的一种思维或取向”的价值观。如在《中外历史纲要》上册第……