詹勤勤

一、足球游戏促进幼儿团队合作能力发展的策略

（一）营造良好的足球比赛氛围

良好的体育氛围有利于儿童的身心发展，教师与父母应积极创造有利的体育环境。学校应在设备上给予支援，把足球与各类器材结合起来，以提高足球比赛的趣味。让幼儿自行选择和组合所需的设备，培养他们独立活动的能力。家长应该配合学校的工作，按照学校的要求行事。为了提高幼儿们对足球的兴趣，教师要在幼儿们之间进行配合，比如把球踢出去、宣布比赛的开始、公布实时比分等。

（二）重视儿童的游戏活动，确保儿童的安全

足球运动中经常会发生碰撞，运动的强度很难控制，所以教师要对每个年龄段的幼儿都有一个清晰的了解，这样才能避免幼儿在激烈的运动中受到伤害。在遇到紧急情况时，教师要理性对待，以幼儿的安全为首要任务。教师应制定规范的制度，对不守规矩的幼儿进行适当的批评，以教育的方式，灵活地使用他们学过的歌谣、故事、寓言等来启发他们，使他们认识到自己的错误并能及时改正。同时，幼儿园还应加强安全防范，避免事故的发生。

（三）注重层级，以儿童为中心

在幼儿综合素质教育中，应以幼儿的安全为首要目标，根据幼儿的年龄、性格等因素来进行体育活动。比如初入幼儿园的幼儿，首先要让幼儿们了解足球，培养他们对足球的兴趣，让他们在玩的过程中结识更多的朋友；在幼儿进入幼儿园一年以后，幼儿的安全意识和自我保护能力已经基本初步形成，在遇到突发事件时，也会理性地应对；……