潘亚娟

随着素质教育的不断推进和发展，在小学教学中，人们对于体、音、美科目的教学重视程度也越来越高。在小学音乐教学中，最重要的教学目标就是提升学生的音乐综合素养，同时通过音乐教学促进学生的素质和能力发展。因此，有效的音乐教学方式，是学生素质培养和发展的实际需要，也是提升小学音乐教学质量和效果的重要保障。创新性思维模式在小学音乐教学中的有效应用，既可以有效地帮助教师创设和谐轻松的教学环境，又可以有效地提升学生的音乐学习兴趣和积极性，更好地加强学生学习的主动性，发挥学生的学习主体地位。在小学音乐教学中合理、科学地融入创新性教学模式，可以在有效提升学生核心素养的同时，更好地达到素质教育的目的和目标。

一、创新性思维教学在小学音乐教育中的重要性

创新性思维教学的主要内容是，在小学音乐教学中打破传统的教学思维模式，引导学生用新的方向、新的方法去思考问题、解决问题，完成音乐学习。同时在思考中，通过创新性的思维过程，得出更加具有创造性和独创性的结论。在小学音乐教学中，通过更具创新性和新颖性的方式，发展学生的创造性思维，激发学生的想象力，培养学生的创造力。在小学音乐教育中，创新性思维教学的优势主要体现在两个方面。

（一）激发学生的音乐学习兴趣，帮助学生树立正确的音乐观

首先，创新性思维教学模式相比于传统的音乐教学模式，有了新的方向和方式，让学生在学习的过程中，有了更多的自主性和探索性。……