陆海鹰

在小学课程中，数学是其中的重要内容，除了培养学生的运算能力之外，也具有提升学生思维能力的作用。在网络技术高速发展的背景下，为了能够达到更好的教学效果，需要重视小学数学游戏化教学模式的构建，从而有效培养学生的数学学习兴趣。本文首先对于小学数学游戏化教学的背景进行阐述，同时对于“互联网+”背景下小学数学游戏化教学的意义进行探讨，最后对于“互联网+”背景下小学数学游戏化教学策略进行研究。希望通过本文，能够为小学数学游戏化教学的顺利开展提供一些参考和帮助。

1. 小学数学游戏化教学的背景阐述

一直以来在小学数学教学中都是以教师为主导，学生只能够被动接受教师所教授的内容，这种教学模式难以激发学生的学习热情和积极性，长此以往甚至会让学生对所要学习的内容产生倦怠感。对于小学生而言，他们在思维发展中更多的是采用形象思维，对于新鲜事物的好奇心强烈，对于图片和色彩有着更强的兴趣。面对小学生这样的特点，需要在教学中合理地进行游戏化设置，培养学生学习数学的兴趣。如果将教学看作为一次活动，那么游戏就是其中的媒介，利用游戏的方式来开展这项活动，更加符合学生的身心发展规律。因此在小学数学教学中采用游戏化教学模式有着足够的可行性，教师可通过情境创设和趣味性游戏设置等方式来充分发挥出学生的主观能动性，从而在数学课堂教学中获得更为理想的效果。……