林洪清

【摘要】随着时代的发展，教育也在不断地进步，大单元教学就是随着时代发展应运而生的教学模式，这种教学方法更符合现代的教育要求，对学生的综合知识能力提升更大。大单元教学在初中英语的应用是目前很多初中英语教师所思考的问题，大单元教学要求教师摒弃传统的教学理念，将整个英语教学内容进行整合，按照教学需求进行单元化教学，帮助学生建立更加健全的知识体系，但是这是一个较为困难的过程，因此本文主要对初中英语大单元教学设计发表一些观点。

【关键词】初中英语  大单元教学  教学策略

【中图分类号】G633.41   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）03-0085-03

英语的大单元教学特点是对整个英语教学内容进行整合，规划系列教学活动，这与传统的教学模式不同，在本篇文章中笔者主要认为，英语大单元教学可以根据英语的课本教学内容、语法问题、口语表达、学期教学主题等部分进行单元化教学，将教学内容按照一定的教学目的进行整合，让学生形成知识体系。大单元教学更符合现代的教学模式，教师要积极探索，为学生制定合理的大单元教学策略。

一、初中英语大单元教学意义

（一）建立更完全的知识体系

在英语教学中有很多知识是相互联系的，但是这些知识往往分布在不同的章節甚至不同年级的教材中，这样长的时间跨度使得学生将这些有联系的知识建成知识体系有些困难，而大单元的教学设计，使得教师可以将英语教学内容进行重新安排，以全局入手，对英语教学中的各种基础知识进行合理分配，将其中有所关联的知识进行单元整合，这样的教学方法会帮助学生建立更加完整的知识体系。……