毛晴

近几年来，伴随着文化教育行业的发展，美育课程备受重视，可是传统化美育的实施情况不是很理想，因此需要对此进行优化，与其他学科课程、活动课程等结合在一起，以主题为基本元素，构筑起综合美育课程，充分保证美育的教育目标能够顺利完成，从而促进美育效果的切实提升。

综合美育课程主要是以科目课程、综合实践课程等为载体，需在课程里面融入美育的内容，保证美育目的得以顺利完成。因为综合美育课程搭建的复杂度相对较大，且在这方面普遍存在经验不足、人才缺乏的状况，无法保证综合美育课程搭建的合理性及实效性，应加强对于这一领域的研究，推动综合美育课程的不断进步。而将综合美育课程与主题式教学方式相结合，有助于在高效完成美术教学的同时，更有利于学生美育素质的培养以及综合素质能力的提升。

一、艺术课程的融合，烘托课堂主题

一堂好的美术课需要使学生得到艺术的享受，切实感受艺术创作带来的愉悦体验。在常规课堂里，教师可以适当地引入影视短剧来进入课题，或和学生进行一段舞台小剧，以此来烘托课堂主题。当学生在进行艺术创作时，让音乐和美术绘画有机结合，还可以适度渲染授课内容的氛围，让学生在愉悦的氛围中进行的艺术实践。

初中学生具有相对较强的动手能力，但他们在感知能力上还有所缺失，他们对于不同形态的表达方式的理解存在短板，比如针对线条的变化所表达出来的情绪、感受等了解不是很深入。……