孙拜君

在新课改的大背景下，学生在学习中的主要地位将更加受到重视。中学生作为祖国未来发展的重要力量，在素质教育的道路上更需要教师给予更多的帮助和关怀。在学生德育知识的教育方面，教师要立足于当前教育改革和社会发展的需求，加强对学生的思想道德教育，这是培养学生人品的关键。作为历史教师，我们要将道德与法治和历史教学相融合，让学生在学习过程中提高自我修养，形成良好的思想道德风尚，帮助他们在成长的过程中逐步形成正确的价值观导向，在将来能够积极投身于社会主义事业建设中去，充分发挥个人才能。

历史是对我们国家长期历程的详细记录，里面蕴含了非常多的经验教训和德育典故，给我们的成长发展提供了宝贵资源，做到以史为鉴，避免我们重蹈覆辙，在历史的教学材料中有非常丰富的德育素材，例如爱国主义精神、五四精神、民族自信心等。教师在传道受业的过程中，可以充分地将历史学科和德育素材结合起来，在教学中不仅让学生了解到历史知识，而且还可以进行德育教育的灌输，帮助学生全面成长。

一、分析当前初中历史的德育教学现状

（一）历史课程受重视程度低

在传统的教学理念中，受限于语数外三门大科目的学习压力，历史课程在安排上出现了非常紧张的局面，一周甚至只有两次课，面对着升学的压力，时间紧任务重，历史教师更多的是只关注学习成绩的提升，课堂上的教学方式很生硬，基本都是拿着笔画重点，让学生背诵，忽视了教学案例中思想道德教育对学生身心成长的重要性。……