□张丹/文

儿童美育是儿童审美教育。以审美的形态和美感熏陶儿童，提升其精神素质教育，是培养儿童成为全面发展人才不可或缺的重要组成部分。在学校教育纲要中，美育被列为教育任务之一。萌发儿童初步感受美和表现美的情趣，对培养儿童个性，促进儿童全面发展起着重要的作用。儿童美育要从培养儿童对美的兴趣开始，启发他们亲身体验周围的美好事物，以满足其爱美心理，逐步帮助他们理解美，使之在美的实践活动中不断陶冶情操。文章基于已有前人研究的具体分析，思考现阶段儿童美育的现状，指出其不足，展望其未来，为今后的研究奠定基础。

1 儿童美育的作用

1.1 儿童美育是全面发展教育的重要组成部分

美育有独特功用，对培育人的敏锐感受力、丰富广博的知识面、高雅的审美趣味和品德情操，以及创造性都是有着一定的功用的。所以美育也可以形成美的社会风气，以及形成美的人际关系，对整个文明有序、积极正面的世界形态的达成都起到潜移默化的积极作用。美育活动是以智育为基本的，儿童感官的发育，智慧的发育，社会认识的丰富，是审美活动的必然需要。同时，美育的开展也能够诱发儿童对周围现实更深入的兴趣，不但有利于开拓孩子的视野，更深入地了解现实社会，同时还可以培养儿童的观察力、想象力，让他们在今后的实践活动中充分发挥创造性的思维能力[1]。

1.2 美育是儿童教育的有效手段

儿童的思想形象比较具体，在情感方面也具有较大的优势，认知过程中常常也会受到情感与兴趣的支配。……