杨军华 | 启东市王鲍镇教管办

学校文化建设是全体师生、员工成长与发展的机会和平台，师生成长丰富学校文化，学校文化浸润师生心灵，两者相互积极影响，形成教育力量。在探索文化立校、文化强校的道路上，学校应当明确一个思路：“小阵地大世界，文化建设主题化”，即聚焦校园小阵地，挖掘文化大内涵。

现以学校物质文化建设为例，谈谈如何提高校园文化承载力。

基础设施承载物质文化，让学校成为“温馨的家”。校园由教学区、办公区、运动区等区域组成，各区域分工明确，设施齐全。校园内整洁美观，学生教室、功能教室窗明几净，科室标示牌清晰规范，走廊通道点缀着装饰精致的师生书画作品。学校宣传栏、班级黑板报每月一期，及时更新；办公室内设茶台、报刊架、书柜，成为教师休憩的角落。

主体建筑突出文化品位。校园环境不仅是形象的包装，也是对潜在课程与文化的开发。走进校园，耳濡目染的是文化经典。学校建筑物的主体颜色要有象征意义，让每个学生健康快乐，让每位教师温暖幸福。学校广场一侧矗立文化石，上书学校校训；学校外墙写有诗词、画有图案，充满文化意境。

把校园打造为多彩成长的花园。校园绿化、美化时，注重花草树木的选择和搭配，让校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。果实成熟、桂花飘香的季节，学校组织果实采摘、花卉盆栽展示活动，让孩子们体验劳动的快乐和收获的喜悦，营造校园既是花园又是师生成长乐园的育人氛围。……