张 静

（重庆市渝中区社区教育学院，重庆 400010）

一、引言

2021年2月4日，习近平总书记在贵州省考察调研时指出：“基层强则国家强，基层安则天下安，必须抓好基层治理现代化这项基础性工作。”同年7月11日，中共中央、国务院发布《关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》，再次强调“基层治理是国家治理的基石，统筹推进乡镇（街道）和城乡社区治理，是实现国家治理体系和治理能力现代化的基础工程”。不难看出，加快推进社区治理现代化，是我们党和国家在全面建设社会主义现代化国家新征程上的一项重要工作。而作为社区治理体系中的一个重要组成部分，社区教育可以通过自身的“柔性力量”赋能社区治理，不断满足居民高品质生活需求，提升个体参与社区生活的意识和归属感，为形成共建共治共享的基层治理新格局发挥重要作用。

二、社区教育与社区治理的关系

社区是社会最基本的组成单元，是各类各种复杂社会群体、利益关系的聚集处，是承载各类社会资源的复合体，更是社会治理的基层载体、社区教育的基础平台。在推动社区建设、促进社区治理的过程中，社区教育是我国建设学习型社会、构建服务全民终身学习的现代化教育体系的重要抓手，它以教育的“柔性力量”激活和创新社区治理，在“实现基层治理体系和治理能力现代化、充分展现中国特色基层治理制度优势”方面发挥着积极作用。

1.社区教育是社区治……