文 朱莲娜

一、培养幼儿良好行为习惯的重要意义

（一）良好情绪助力幼儿成长

对许多新入园的小班幼儿来说，幼儿园是一个陌生未知的世界。一些“小公主”“小王子”往往存在诸多不良情绪，甚至哭天抢地地表达自己的不安。

幼儿L每天早上不愿来园，在幼儿园门口总是拉着妈妈的手不放，有时用小手抓挠拍打自己，甚至故意尿湿裤子，以达到回家的目的。入园后，他总是皱着小眉毛，紧抿着嘴巴，上课经常捣乱，甚至会向教师挥动小拳头。一开始，面对这样一个“小霸王”，我很犯难。后来，教师通过观察和了解发现幼儿 L的种种不良行为都是因为害怕吃幼儿园里的饭菜而引起的。为此，我决定按照大班幼儿自主进餐的方式，让他自由选择自己喜欢的饭菜，给他介绍各种菜的营养价值，进餐时提醒他不挑食、不掉饭粒、保持清洁，给予适当的表扬和奖励。经过一段时间的努力，幼儿L的情绪逐渐趋于稳定。可见，良好的情绪有助于幼儿全面发展。教师要全方位关注幼儿，给予幼儿适时的引导和支持，引导幼儿以良好的情绪和精神面貌，度过愉快的在园生活。

（二）学习能力浸润幼儿人生

对幼儿来说，良好行为习惯的培养还体现在学会分享玩具、学会相互帮助、学会人际交往、学会团结协作、学会主动求索的精神层面。这些良好的学习习惯让幼儿受益终身。一日活动是幼儿全面发展教育的重要时机，能够为幼儿提供积累生活经验的机会，让幼儿在探索过程中充分认识自己的能力，从而增强自信，摆脱依赖，走向独立。……