APP下载

《少先队研究》征稿启事

2022-11-20

少先队研究 2022年1期
关键词:不端正文参考文献

1.本刊采用“中国知网—社科期刊学术不端检测系统”,对来稿进行检测。文字重合率达15%以上的文章,不予采用。

2.对抄袭或剽窃他人学术成果、伪造和篡改研究成果、一稿多投和重复发表等学术不端行为,一经查实,本刊将在五年时间内不再刊登其文章;同时,将不端行为人以“黑名单”的方式,通报相关期刊,共同抵制学术不端现象。

3.本刊一个采稿周期为4个月,自投稿之日起,4个月未获采用通知,稿件可自行处理。自投稿之日起2个月左右,可查询审稿情况。

4.本刊不以任何形式收取版面费;也从未向任何单位及个人授权收取任何费用。

5.本刊只接收电子稿件。编辑部邮箱为接受投稿唯一渠道。

投稿邮箱:shsxdyj@126.com

投稿格式:

1.页面要求:发稿一律用A4纸;页码居中显示。页面为无网络的默认格式;行距为1.5倍行距(段前、段后设置为0行)。

2.“摘要”“关键词”:正文前要有“摘要”和“关键词”,摘要200-300字,关键词3-5个为宜。

3.字体字号:主标题居中,用“2号”或“小2号”黑体字;一级标题居中,上空1行,用“小4号”黑体字;二级标题居段首,用“小4号”加黑楷体字;三级标题居段首,用“小4号”楷体字;正文用“小4号”宋体字。作者居标题下方,上下各空1行,名前加“□”号,用“小4号”楷体字;作者单位及职务职称、责任编辑,居文章结尾处,上空1行或2行,居右,用“小4号”楷体字;全文结束处用“■”号。“摘要”“关键词”居作者下方,上下各空1行或2行,内容用“小4号”楷体字;“摘要”“关键词”本身用“小4号”加黑楷体字,关键词之间用“;”表示。正文中对文章内容加以解释或注释的,用“小4号”仿宋体加在“括号”内说明;文章结尾有基金项目的,用“小4号”仿宋体加在“括号”内说明,放在正文后、“作者”前。

4.表格:文章必须使用图或表格的,要用规范的图或表格。用来说明表格内容的,用“表1:”“表2:”或“图1”“图2”的形式表述。“表1”及表后说明的位置与表格对齐,前空2个字符,用“小4号”仿宋体。

5.基金项目:文章属于各类基金项目的,请在文章标题后加脚注注明项目名称、课题、时间及编号等。

6.作者信息:请注明工作单位的详细地址、邮政编码、个人的职务或职称、联系电话及其它联系方式。两个作者以上、在同一单位的,中间用“、”表示,如:王××、丁××;一个作者两个职务或单位的,中间用“,”表示,如:××研究所所长,教授。

7.关于“参考文献”

(1)采用尾注加实注的方式。所注内容要与正文中序号一一对应,用自定义的方式[1] [ 2] [ 3]……表示,标示于正文引文的右上角,标点符号前。引用内容用“小4号”楷体字;“参考文献:”本身用“小4号”黑体字。

(2)参考文献的类型标识。普通图书为M,期刊文章为J,报纸文章为N,会议论文为C,学位论文为D,报告为R,标准为S,专利为P,汇编为G,参考工具为K;电子文献类型的参考文献,数据库为DB,计算机程序为CP,电子公告为EB。

(3)中文参考文献的编写格式。“主要责任者”(专著作者、论文集主编、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)多个责任者之间以“,”分隔,不得出现缩写点“.”;主要责任者只列姓名,其后不加“著”“编”“主编”“合编”“译”等责任说明。

(4)参考文献的标点符号均用“半角”符号表示。

(5)关于带“引号”的参考文献标点使用问题,用法较混乱。按照文件要求的理解,我刊统一以如下方式显示:“”[1]。

(6)外文参考文献:要用外文原文,勿用中文叙述外文。

(7)“ 参考文献”如有不详之处,请参阅《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》中之“参考文献编排格式”部分。举例如下:

1.郑永廷:《思想政治教育方法论》,北京高等教育出版社2010年版。

2. 吴云清:《少先队肩负思想政治引领的重要使命》,《中国德育》2019年版。

3. 李博文:《少先队辅导员培训体系构建研究》,陕西师范大学2018年版。

4.郑长忠:《新时代伟大事业建设的必由之路》,《中国青年报》2022年第3期。

5.中国少年先锋队:关于印发《少先队活动课程指导纲要(试行)的通知》[EB]http://zgsxd.k618.cn/zyb/201801/t20180105_14912646.html

猜你喜欢

不端正文参考文献
朱正文书画作品选
端杯
The Muted Lover and the Singing Poet:Ekphrasis and Gender in the Canzoniere*
Study on the physiological function and application of γ—aminobutyric acid and its receptors
高校学术不端行为可撤销学位
课题研究成果的提炼与表述
户口本
The Review of the Studies of Trilingual Education in inghai
中国雕塑精神的凸现