徐万山

课题研究成果，是指研究者通过科学的研究活动获得的具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。研究成果的基本特征是“新”——提出新观点，发现新事实，做出新解释，提出新例证，提供新方法。提炼和表述课题研究成果应当符合一些基本的要求并掌握一些必要的策略。

一、提炼和表述研究成果的基本要求

1.严谨的科学态度

提炼和表述教育课题研究成果，必须本着对教育科学负责、对教育事业负责的态度，准确、恰当地反映研究成果。不能主观臆断，不能轻率否定或随意贬低他人已取得的成果，不能夸大和拔高自己的研究成果，更不能不加注明地引用别人的成果。

2.严肃的求实精神

实事求是是科学研究最基本、也是最重要的要求。提炼和表述课题研究成果，首先要做到材料真实，尤其是数据必须确凿无误。其次是在材料的取舍上，不能以自己的观点为标准，符合自己观点的就保留，不符合的就舍弃，甚至隐瞒反证，自欺欺人。

3.严密的逻辑思维

具有逻辑性是课题研究成果最起码的要求，提炼和表述教育研究成果必须具有严密的逻辑思维。比如，使用的概念要准确，概念之间的关系要清楚；判断要正确，推理要符合逻辑；要掌握探求因果联系的基本方法，了解论证和反驳的种类和规则。

4.严格的语言规范

提炼和表述课题研究成果必须使用规范的学术语言，具有朴实的文风。第一，要遵循语法规则，准确表达概念。第二，不宜使用文学色彩过浓的语言，以免影响成果的严肃性和科学性。……