◇邱 静（江苏：昆山市城北中心小学校）

所谓思维能力，就是让人们在观察事物时更加科学、全面、客观。锻炼小学生的逻辑思维能力是必要的，而学习数学可以帮助学生提高逻辑思维能力。对一道数学题，大多数学生会用保守的但计算量相对大的计算方法，然而也有部分学生会用更加简洁的方法解题，解题快、用时少、效率高，就是因为这部分学生的逻辑思维能力强。这样的逻辑思维应该面对全体学生，这样，学生考试时也可在短时间内完成试卷，留下时间检查，提高试卷的准确度。一个人的逻辑思维能力强，最直接的体现形式就是其在说话时会更严密准确，考虑事情会更加全面。

一、学生逻辑思维能力培养存在的问题

（一）教师忽视学生逻辑思维能力的培养

小学是教师引导学生开阔思维和发展智力的宝贵时期。数学是一门逻辑性很强的学科，当数学教师的数学教育理念过于落后和片面时，就经常会忽视对学生思维能力的培养。例如，在小学生做数学题时，教师往往只单纯讲解这道题的解题方式步骤，而忽视培养学生理解题目的能力及其做题时解题的思维能力，长此以往，学生遇到相似类型的题目，仍会缺乏解题思路，还是没有真正掌握。小学数学教学由于受传统应试教学理念的影响，虽然也有实用性，但却无法为小学生以后的学习打下良好的基础。所以，教师在制定教学计划时，可以根据小学生的特点培养其逻辑思维能力。……