行业学协会对我国铁路工程类专业人才培养介入模式研究
2022-09-21苗仁涛肖畅王佳偎曹佳林王子琼李洋张翔
中国铁路 2022年7期
苗仁涛,肖畅,王佳偎,曹佳林,王子琼,李洋,张翔
(1.首都经济贸易大学 劳动经济学院,北京 100070;2.中国铁道学会 标准与认证部,北京 100844;3.中国铁道学会 办公室,北京 100844)
0 引言
铁路建设在我国国民经济发展中扮演关键角色,铁路作为社会公共基础设施,具有地域上的网络性和社会经济上的外部性[1]。一般而言,铁路建设不仅是地方经济的大动脉,还承担着“输血管”的职责。庞大的铁路网是盘活我国各个地方经济社会发展的关键所在,因此受到高度关注。一些发达国家如英、美、德等国在铁路发展过程中有许多值得借鉴的地方,其中铁路工程类人才培养以及我国铁路人才如何取得国际标准认证等问题尤其值得借鉴。当今乃至未来,世界各国铁路领域甚至是综合国力的竞争说到底还是人才竞争——人才素质、人才质量、人才储备的竞争。在当前我国实施交通强国战略、推进“一带一路”倡议和中国铁路“走出去”战略的大背景下,铁路工程类专业人才的教育与培养工作显得尤为重要。目前,我国铁路系统正在进一步完善适合中国铁路高速发展的人才培养模式,努力把铁路技能人才队伍打造成世界一流的高素质作业团队,为中国铁路发展作出贡献[2]。铁路工程类专业人才的持续专业教育是其中的一条有效途径。
1 国际工程类专业人才继续教育模式概况
1.1 终身教育的定义
终身教育是指人在一生各阶段当中所接受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合,包括教育体系的各个阶段和各种方式,比如学校教育与社会教育,以及正规教育与非正规教育[3]。……
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