朱磊，杨鹏，马骏，盛嘉隽，陆嘉佳，闫敏

严重骨折伤是海战时常见的受伤类型，其救治是战创伤救治过程中的重要环节，是军医学员的重点学习课目，同时也是必须掌握的内容和战斗力的体现［1］。急救是指在接受后方正规医疗救治之前，对伤病员采取的紧急处置和护理措施，目的是抢救生命，将伤情对机体的损害减少到最低限度，为后送和后续治疗赢得时间和条件［2］。军事医学院校应该以提高学员急救能力为主要教学目标，舰艇内严重骨折伤急救能力培训具有其必要性。舰艇因舱室狭小、空间封闭、仪器设备较多等原因，尤其在战时可能出现不同海况晃动而影响平衡等多种复杂的情况，具有其特殊性［3］。军医大学学员平时接触舰艇的机会极少，对舰艇环境及舰艇战地急救特殊情境缺乏基本认识。仿真模型如高仿真模拟人、模具或传统的动物致伤模型，并不能模拟出海战环境下，在行进舰艇内实施急救的情境。此类内容的教学往往存在课程组织周期长、成本高、仿真度差等特点。以上原因限制了学员对海战条件下舰艇内伤员骨折急救技术的掌握程度。因此，对现有的教学模式进行改革就显得尤为重要。虚拟现实（virtual reality，VR）技术为医学教育改革带来了新的尝试，VR 是利用电脑和显示设备模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供用户关于视觉、听觉等感官的模拟和浸入式体验，让用户如同身临其境一般，可以及时、没有限制地观察三维空间内的事物［4］。……