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基于产教融合的创新创业人才培养体系研究

2022-08-13田凤权李虹

创新创业理论研究与实践 2022年13期
关键词:物流融合课程

田凤权,李虹

(沈阳工程学院 经济管理与法学院,辽宁沈阳 110136)

党的十九大报告提出深化产教融合、产学研结合、校企合作是高等教育,特别是应用型高等教育发展的必由之路。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》和党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》均提到推进职业教育高质量发展,必须始终把产教融合、校企合作作为培养应用型技术型人才的核心。

应用型人才的培养,离不开产教融合,将大学生创新创业教育融入基于产教融合的专业教育是培养当代大学生创新意识和创业精神、提升学生实践能力的重要途径[1]。因此,产教融合与创新创业教育是目前全面提升学生素质与能力,满足社会需求的必然选择。

1 产教融合与创新创业教育

产教融合通常是指生产与教育的一体化,在生产实践中教学,在教学中生产,生产和教学密不可分,水乳交融[2]。产教融合已成为高校自我发展及服务经济发展的重要途径。创新创业教育是将创新教育与创业教育相融合,培养大学生的创新精神、创业意识和创业能力[3]。

目前我国高校的人才培养模式存在一些问题,如部分高校并未真正把创新创业教育融入人才培养方案,专业教育与创新创业教育脱节;创新创业教育所占的学时较少;创新创业教育的内容未能满足个性化的需求,不能充分发挥学生的特长,不能有针对性地进行多样化的职业取向培养,缺乏差异化的创新创业教育与专业教育相结合的课程模块的设置。……

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