昝 梅，王雪梅

(新疆师范大学地理科学与旅游学院，新疆乌鲁木齐，830054)

实践教学是提高地理信息科学专业学生实践能力、培养应用型人才的关键环节。地理信息科学是一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的综合性交叉性的应用学科。地理信息科学专业技术更新和发展较快，应用性强，要求注重培养学生的实践能力。[1-4]因此，必须改变地理信息科学专业实践教学体系相对较弱、培养的本科生实践能力不强的现状，努力提高学生的实践能力，为社会培养专业性强的人才。[5-6]此外，在建设创新型国家的时代背景下，如何根据地理信息科学专业的特点，提高本科生的实践能力，进一步提升地理信息科学专业的教育水平，提高人才培养质量，培养出适应社会需要的创新型专业人才是地理信息科学专业教育面临和亟待解决的重要问题之一。

一、 目前地理信息科学专业实践能力培养情况

(一) 研究现状

随着相关行业现代化水平的提高，人才市场对地理信息科学专业毕业生的需求量不断增加，我国地理信息科学专业学生的培养也具有了一定规模。[7]地理信息科学专业实践教学在整个教学过程中占有重要的地位，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，在高校人才培养过程中具有不可替代的作用。[8-9]但目前地理信息科学专业实践教学中还存在很多问题[7]，这些问题在很大程度上制约了地理信息科学专业本科教育质量的提高。……