张 静

(山东华宇工学院人事处，山东德州，253034)

民办高校作为我国高等教育不可或缺的组成部分，发挥着重要的人才培养作用。然而，民办高校教师近5年流失率居高不下[1]，严重阻碍了民办高校的健康发展。稳定民办高校师资队伍的关键在于挖掘内动力，调动积极性。以深化高校教师考核评价制度改革为切入点，结合民办高校师资队伍现状，构建一套科学合理的教师考核指标体系是激励教师的关键一环。[2]本研究以山东华宇工学院为对象设计教师考核指标体系，通过专家评分法评测考核指标体系设计的合理性，运用因子分析法提取影响民办本科高校教师工作绩效的关键影响因素，并针对分析结果提出对策建议。

一、新时代民办本科高校教师考核指标体系构建

(一)考核指标体系设计

2016年印发的《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》和2018年印发的《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，均提出要深化高校人事制度改革，发挥绩效考核和评价的正确引导作用。[3-4]2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，进一步明确了总体要求和重点任务，并给出了切实可行的实施方案。[5]本研究以深化高校教师考核评价制度改革为切入点，结合国内外高校教师考核指标体系的建设经验，以山东华宇工学院为研究对象，设计以师德师风为主线，教育教学、科学研究、社会服务、专业发展为四个主要维度的考核指标体系，具体见表1。……