王燕波

《英语课程标准》明确指出，小学阶段英语教学的基本宗旨就是听说领先，读写跟上。从这个意义上来说，表格自身的特点就体现了这一理念，它同时满足了听、说、读、写的要求。在小学的英语教学活动中，表格的使用和传统的教育教学有一定的区别，其独特的形式、功能受到了很多教师的青睐。特别是在农村地区，由于农村地区经济欠发达，信息技术应用情况较差，缺乏多媒体技术支持。因此，表格所展现出的作用就极为明显。在教学中教师能够利用表格营造更为真实、有趣的语言情境，同时也能够更好地帮助学生进行听说训练。在此基础之上，教师可以利用表格让学生开展对话总结、复述等不同的教学活动，进而提高学生的英语表达能力，以及英语综合运用能力。

一、表格的作用

表格作为英语教学的重要手段之一，它的功能是显而易见的。第一、表格可以进行信息的存储，学生通过表格这一种独特的媒介，可以对已经听取和获取的信息在第一时间内进行简单且有效的记录，该记录方式既是对原本书写内容的检查，同时也能够为学生后续的自我表达做好铺垫。第二、表格的辅助作用。对学生而言，在进行英语学习的过程中，如何根据实际情况进行口语表达，是一个相对较难的任务，特别是对学习成绩相对较差的学生而言，其学习过程中所面对的困难相对较高，而如何有效解决这一问题也成为当前发展中的重点内容之一。……