苏慧军

摘 要：幼儿正处于认知和探索世界的重要阶段。直观具体的事物更容易吸引幼儿的注意力，让幼儿产生学习的兴趣。信息技术结合图像、声音、文字，可以更直观地呈现一些事物，刺激幼儿的视觉和听觉，使幼儿有良好的学习效果，促进幼儿各方面能力的发展。幼儿教师应根据教学情况合理运用信息技术，为幼儿创造充满活力的课堂。本文将结合实际经验，具分析了信息技术在幼儿教育教学中应用的策略和方法。

关键词：信息技术;幼儿教学;应用策略

信息技术在幼儿教育教学中的应用，使人们适应现代教育的节奏和特点，体验现代教学的便利性和优势。依靠信息技术可以为课堂教学提供课件、工具、资源等功能。幼儿教师以信息技术为信息化教育教学的支撑点，可以进一步找到信息技术融入教育教学的有效策略。教师利用信息技术满足幼儿的兴趣，督促幼儿思考、讨论、实践，注重幼儿的道德素质和个性培养，促进幼儿的长远发展和整体进步。

一、利用信息技术，优化语言教学

1.增强语言趣味性，增加师幼互动

信息技术在幼儿语言教育中的应用最基本的作用和价值，就是增加幼儿语言教育的兴趣，使课程更有吸引力，创造生动、活跃的教学氛围和语言情境。在这种情况下，可以充分调整幼儿的视觉、听觉等方面的感官，建立更积极的学习理解和感觉，更容易接受教师的关注、教育和指导，增加教师与幼儿之间的良性互动和充分沟通，解放幼儿的思想和天性。……