摘要：当前，全球新冠肺炎疫情尚未得到有效控制，国际形势复杂，跨境流动面临客观阻碍。在地国际化能让更多师生摆脱跨境流动的一系列束缚，不出校门就能发展个人的国际化能力和素养，扩展国际视野。我国大学文化国际化发展存在国际化建设目标的具体内涵和标准有待明确、国际化建设课程设置有待开拓、大学文化国际化建设的软硬件氛围有待营造、大学文化国际化建设的领导管理能力仍需提升等困境。为突破困境，文章提出必须在坚持开放中服务大局，把握文化发展的特征和规律，从融入人才培养、高校治理、趋同化管理的角度找准载体和路径，从“三个强化”推动更符合实际、更行之有效、更具有引领作用的大学文化国际化建设。

关键词：在地国际化；大学文化；国际化建设；高校治理

基金项目：浙江大学2020年度党建研究课题“大学文化生态的国际化建设与发展研究”（2020）。

作者简介：王赛男，浙江大学经济学院团委副书记，助教（浙江杭州310058）。

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：2095-5103（2022）06-0015-05

一、问题的提出

国际化是现代高等教育的一个显著特征，对我国高等教育的形式和内容产生了深刻影响，是一股推动教育变革的关键力量。得益于国家整体教育国际化的变革与升级，我国各高校推动教育国际化的实践也非常活跃[1]。但由于传统的国际化模式过度依赖物理空间的流动，师生个人易受到经费和资源等因素限制，高等教育实现国际化呈现出教育资源分配不公平、集中于少数群体的情况。……