崔庆金

摘 要：南京金陵高等职业技术学校计算机网络技术专业自2004年开办至今，在专业建设上取得了一定的成绩，但在专业建设过程中也发现了一些问题。本文梳理了专业建设中存在的主要问题并针对这些问题提出解决策略，旨在优化专业建设思路，提升专业建设水平。

关键词：校企合作 计算机网络技术 课程改革

南京金陵高等职业技术学校计算机网络技术专业，主要以培养具有计算机网站设计与开发、中小型网络搭建、云计算运行与维护等专业综合技术能力的高素质技能型人才为建设目标。

笔者通过观察目前计算机网络技术专业建设现状，对存在的一些问题进行分析，并尝试提出解决问题的方法。

一、 专业建设中存在的主要问题

（一）校企合作形式较为单一，人才培养过程中企业参与感较低

目前，该专业校企合作的主要对象为联想教育集团，合作形式为校企共建实训室、企业讲师在综合实训阶段对学生进行项目2～4周实训指导、企业在学生实习阶段提供实习就业岗位等。企业主要在终端参与人才培养，校企双方在互动介入、相互交融渗透、深度合作、形成学校与企业的利益共同体上还有待加强。

（二）教师年龄结构趋于老龄化，人口红利逐渐消失

该专业现有专任专业教师14人，其中高级讲师10人，获研究生或硕士学位教师6人，市青优1人，区学科带头人3人，省市技能大赛优秀指导老师2人。专业名师众多，教师专业能力较强，但从年龄结构上看，40周岁以上教师12人，平均年龄超过42岁，没有35周岁以下的青年教师，师资结构趋于老龄化，教师职业倦怠感逐渐显现，人口红利逐渐消失。……