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辽宁省大连市旅顺经济开发区中心小学（以下简称中心小学）成立于2009年，现有40个班级，1860余名学生。建校以来，学校以“为学生的阳光人生奠基”为办学宗旨，把“让学生生命成长充满阳光，让教师生命价值充满阳光，让学校内涵发展充满阳光”确立为学校的办学理念，努力建设“阳光教育”特色文化。

为加强学校体育工作，践行“足球从娃娃抓起”的目标，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的要求，中心小学在学校领导的关心和支持下，开展丰富多彩的校园足球活动，打造精彩纷呈的校园足球文化，促进校园足球的普及，不断丰富体育教育教学活动内容，推动学校加强体育师资和场地设施建设，满足学生学习足球运动的需求。2015年，中心小学被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。

一、精心组织，合理规划

多年来，中心小学领导高度重视学校的足球工作，明确了校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势统筹规划校园足球教育发展思路。因此，学校设立校园足球办公室，并建立了以学校校长为组长，学校书记为副组长，主管教学主任及体育足球专业教师、聘请足球教练为组员的校园足球工作领导小组，负责制订学校足球训练发展规划和足球队伍各年龄段训练计划与发展目标，同时建立了由学校、赞助企业、学生家长组成的足球委员会，以此提升家校联动力度。

为有序开展校园足球工作，学校把校园足球工作列为议事日程，学校定期召开足球工作会议，制订足球发展规划和年度工作计划，并定期研究学校在开展校园足球教学、训练、竞赛等方面出现的有关问题。同时，学校把校园足球工作纳入学校工作重点，把足球工作作为促进学校健康发展，全面提升教育教学质量的重要举措。此外，学校还制订了《旅顺经济开发区中心小学校园足球工作制度》《旅顺经济开发区中心小学校园足球安全防范制度》《旅顺经济开发区中心小学足球运动代表队管理制度》《旅顺经济开发区中心小学校园足球竞赛办法》等校园足球相关规章制度。

二、建立机制，条件保障

1.设立体育专项经费

中心小学设立有体育工作专项经费，并将其纳入学校年度经费预算，在保证年生均体育教育经费不低于10%的基础上，争取专项经费和赞助经费，专项经费全额用于每年补充足球训练器材、购买服装等，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，每年为参加足球比赛的队员新增购买运动意外伤害险，并配备有安全、医疗等应急方案，确保学生安全参加校园足球活动。

2.保障场地器材建设

中心小学场地设施建设完备，有标准的400米塑胶跑道的操场，充足的足球场地以及风雨操场，能基本满足学校开展体育教育教学工作的需求。同时，学校不断补充体育设施设备，确保教学、训练器材数量充足。

3.加强教师队伍建设

目前，中心小学指派1名具有一定足球专业经验的教师邵天阳担任教练员队长，另有4名校队教练员（其中1名为外聘足球教练员）。近年来，学校教练员树立了“德艺兼备、术业双修、知行合一”的球队理念，主要负责完善并制订关于校园足球训练、比赛、队员管理、教练员任免等一系列管理制度，同时选拔优秀足球苗子，带领有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练和比赛，为建设学校足球奠定坚实的基础。

学校在配齐体育教师和教练员的基础上，定期开展体育教育教学方面的研究，确保体育教师均能掌握足球教学技能，并积极组织学校领导、体育教师先后参加了2015年的全国青少年校园足球校长国家级专项培训，以及2016年的辽宁省校园足球中小学体育骨干教师专项培训班，校园足球特色学校足球管理信息系统软件培训，全国青少年校园足球教练员国家级专项培训等。

三、开发课程，营造氛围

多年来，中心小学紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会健体”的校园足球理念，将足球项目课程化，以校园足球活动为平台，营造浓厚的健康、和谐的校园文化氛围。

1.充分利用课堂主渠道

中心小学积极保证学生每天校园体育活动1小时，同时将足球项目作为必修课内容纳入体育课中，开展“足球进课堂”活动，每年为体育组教师购买《中小学校园足球教师用书》《足球世界》《体育教学》等教学用书，帮助体育教师积极探索体育课堂教学模式。学校保证每周1节足球课，并以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》为依据，让学生通过形式多样的足球练习和比赛，在初步掌握足球基本技术动作的基础上，了解足球比赛规则，熟悉足球比赛过程，享受足球运动的乐趣，引导学生形成勇于拼搏、乐观向上、团结协作的足球精神。

2.积极开发足球社团课程

中心小学利用每周三13：00～14：10开设了足球社团、篮球社团、萌芽乒乓球社、散打社团、羽毛球社团、武术社团、毽球社团等12余个社团，其中足球社团中有2个男足社团、1个女足社团，学生可自愿报名参加，为那些对足球运动有浓厚兴趣，并想进一步提升足球水平的学生提供了学习的机会，也进一步推进了学校足球运动水平的整体提升。

3.营造足球文化氛围

多年来，中心小学以搭建特色活动平台为切入点，促进学校足球文化的形成。学校经常开展以足球为主题的摄影、绘画、征文等校园文化活动，在师生中倡导校园足球文化，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动宣传足球知识，普及足球活动。同时，积极评选校内足球小明星，并利用足球墙、校园广播、校园網、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况，用润物无声的方式激发学生对足球的喜欢和热爱。学校还邀请队员家长到学校参与、观看校园足球训练和比赛，让更多的队员家长了解足球运动并给予支持。此外，中心小学还定期在学校网站登载有关校园足球的信息，报道足球活动、足球训练、比赛等特色成果。

四、抓实训练，提升水平

1.组建三级足球梯队

中心小学在普及足球基本知识和技能的基础上，吸引热爱足球、身体素质较好的队员组建足球梯队，并对队员进行信息注册登记。目前，学校已成立校级、年级、班级三级足球队，其中各班和各年级均各有1支男、女足球队，校级有2支男子足球队、1支女子足球队。

2.合理开展足球训练

多年来，中心小学制订了系统、合理的足球训练计划及梯队建设计划，并在教练员的带领下常年开展足球训练，学生在校期间，每周的周一至周五15：00～17：00进行训练。寒暑假期间，每天9：00～11：00进行训练。在此基础上，学校通过“走出去、请进来”的方式，进一步提升队员的足球技术水平。在“走出去”方面，组织队员在假期和周末参加大连元朝足球俱乐部开展的足球训练，并前往大连市旅顺口区体育运动技术学校交流经验，开阔视野;在“请进来”方面，定期邀请大连市高新区龙王塘小学、大连市旅顺口区迎春小学、大连市旅顺口区光荣小学等兄弟学校切磋球技，提升技战术水平。

3.举办“校长杯”校园足球联赛

自2014年，中心小学每学年举办1次“校长杯”校园足球联赛，至今已举办了7届（因新型冠状病毒肺炎疫情影响，2020年联赛中断）。每届比赛历时15天，参照中国足球协会审定的《足球竞赛规则》《室内五人制足球竞赛规则》执行，每次比赛40分钟，上下半场各20分钟，另设不超过10分钟的中场休息。比赛采用淘汰制，每班上报男、女运动员各12人，学生参与率达50%。通过“校长杯”校园足球联赛，激发了学生参与足球运动的热情。此外，学校每年还评选校级“足球之星”，利用升旗、开学典礼、毕业典礼宣传表彰在足球活动中表现优秀的学生，并把足球活动的开展情况作为评比“阳光班级”的重要条件。

此外，学校还定期开展足球趣味运动会，其中包括“运球过障碍”“足球射门”“点球”“泡泡足球”等内容丰富、形式多样的体育项目，以此促进学生全面发展，进一步营造浓厚的足球氛围。

五、取得的成绩

1.取得一定竞赛成绩

2016年，学校男子足球队在旅顺口区“区长杯”足球比赛中，获得小学甲组第二名。2017年，在旅顺口区“区长杯”足球比赛中，获得小学男子甲组冠军、小学女子甲组第三名。2018年，在大连市青少年绿茵工程“市长杯”联赛中，入围甲组八人制比赛16强。2018—2019年，在旅顺口区“区长杯”足球比赛中，均获得小学男子甲组冠军、小学女子甲组冠军。

2.積极输送优秀队员

多年来，中心小学积极向上级全国青少年校园足球特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为队员提升足球竞技水平和运动能力创造条件。2016年，学校队员许靖陶、张晓翠入选大连市体育运动技术学校女子足球队，队员王胜石入选大连市旅顺口区体育运动技术学校。2017年，队员胡金硕、王全贵入选大连超越俱乐部，队员张华健入选大连一方梯队俱乐部，队员石榴、陈德佳入选大连市甘井子体育运动技术学校。2018年，学校3个队员入选大连市高新区龙王塘天恩俱乐部。

六、下一阶段工作计划

下一阶段，中心小学将进一步夯实足球师资队伍，营造良好的校园足球文化氛围，完善校园足球竞赛制订，从而推动校园足球工作持续、健康发展。

1.进一步夯实足球师资队伍

学校将积极创造机会，安排班主任和体育教师参加各级各类足球培训，增强教师的“造血”功能，要求他们加强足球理论和技术的学习，并上好每周一次的足球课。同时，切实保障他们的装备和训练费用。

2.营造良好的校园足球氛围

中心小学将积极争取社会和学生家长的支持，在校园足球宣传工作上花心思、下功夫，在足球校园文化建设上动脑筋、精布置，在足球队员训练上想对策、出成绩，以此积极营造良好的校园足球氛围，让足球成为学生的终身爱好。

3.不断完善校园足球联赛制度

中心小学将不断完善校园足球比赛机制，并组建各班甲、乙足球队，分别参加学校举办的甲级、乙级校园足球联赛，以更完善的校足球比赛制度促进校园足球有序发展。

4.持续完善梯队建设

中心小学将不断发现、培养优秀队员，充实校级足球队，并确保参加各级足球梯队的队员人数呈逐年递增趋势。

（执笔：王建华）