牛瑞秀

摘要：针对小学教育教学工作来说，传统文化的渗透对营造小学生高尚人格有着非常重要的作用。同时，传统文化是我国历史文化的精髓所在，历经过悠远绵长的岁月沉淀，是促使现代小学生树立正确三观产生的重要因素。本文以在以分析在小学教育教学中传统文化的重要作用为出发点，对如何运用传统文化促进小学教育教学效果提升的策略进行了阐述，以供参考和借鉴。

关键词：传统文化;德育教育;效果提升

现阶段，依然有部分教师过于关注学生的学习成绩，对学生的德育教育工作重视力度不足。学校并未针对这种情况及时拟定合适的应对方案，导致德育教育发展受到阻碍。我国传统文化经过几千年的演变过程，其中蕴含着丰富德育知识以及精神能量，这些都可以作为小学德育教育的教学内容，所以传统文化在德育教育发展中有着较为重要的作用。随着新时代来临，教师要把传统文化渗透到德育教育当中，为学生提供新颖有趣的教学素材，以此来提升小学生德育教育效果。

1.将传统文化与教育理念进行融合，渗透德育教育教学

由于传统教师的老旧观念无法高效完成优秀传统文化在小学德育教学中渗透的要求，所以教师要按新的标准执行，来实现传统文化与教育理念的融合。教师可以在教学中让学生展示他们所了解的文化内容，进行优秀作品的评比和阅读比赛等，以学习《三字经》、《弟子规》为例，教师可以运用比赛的方式增加学生的阅读兴趣，在设定好的时间内背诵课文多的学生为胜;还可以展开对《三字经》、《弟子规》内容进行生动描述的活动，让学生对读过的每一个字句得到更深的领悟。通过比赛的方式，能让学生体会到更多的传统文化知识，受到深刻教诲，从而使学生在精神和道德品质方面也能得到很好的提升[1]。教师可以组织开展以“弘扬传统文化美德”为主题的交流会，营建良好的校园文化氛围，有效达到传统文化与德育教育理念融合的目的，促使学生更直观的感受传统文化的价值所在。教师也要注重传统文化在传统节日里的运用，比如在德育活动过程中，组织学生清明节扫墓，介绍端午节的起源以及风俗习惯等，学生通过了解传统节日的起源、风俗习惯，可以有效提升学生的爱国情感，为学生全面发展奠定良好基础。

2.将传统文化与日常生活进行融合，帮助学生理解德育内容

第一，注重传统节日的运用进行传统文化德育。传统节日可以体现传统文化与我国历史沉淀，其中凝聚着我国的民族精神，这种精神不仅给予了人们对未来生活的美好憧憬，延续着人们自强不息的价值追求，还显现出中华民族所具有的较强凝聚力。在开展小学德育教育过程中融入传统文化，可以帮助小学生认识、了解传统节日的传说、来源、风俗习惯，提高对传统节日的领悟能力并产生敬爱之情，在这种积极作用下，把传统文化中蕴含的德育知识融入到日常生活，便于学生理解。第二，从家长角度来讲，要有意识的引导学生认识传统文化，就德育教育来讲，校内教育只是德育内容的一部分，另一部分则是家庭与社会之间的相互协作，作为家长应该以身作则，通过网络媒体、电视、书籍等多方面让学生认识传统文化，进而扩展学生校内所学知识内容[1]。同时，合理利用各种资源，在生活条件允许的情况下，可以陪学生参观历史博物馆，参与社区公益活动、接触周围自然环境，去引导学生将传统文化中的蕴含的德育知识与实际生活相融合，可以使学生对德育产生更为深刻的理解。

3.将传统文化与阅读感悟进行融合，确保德育教育顺利进行

中国拥有五千年的历史文化，因此当代学生就要担起我国优秀传统文化传承的重任。探索传统文化的基础条件是阅读书籍，通过传统文化与阅读感悟的有效融合，确保小学德育教育工作的顺利进行，教师要根据不同学生的情况为其挑选一些合适书籍，通过阅读经典书籍让学生对传统文化得到更深的感悟，从而传承经典，并且通过大量阅读经典书籍也能使学生在精神上得到感性熏陶。比如：阅读《论语》可以让学生知道，仁爱、仁义是儒家的核心思想。阅读《道德经》，让学生知道无私奉献的精神、对权势的淡薄和诚实守信，是作为指引群众修养道法领导人的重要条件，等等。学生在享受阅读的同时，精神和思想道德方面也能得到不断净化、提升。在阅读古典图书时，不光能对传统文化的精髓得到更深的感悟，还能将其巧妙运用到日常言行举止中，进而学生综合素质得到明显提升，确保学校德育工作高效化的进行。

4.利用传统文化营造校园氛围，促进德育教育效果提升

外界环境也能影响小学生高尚的品德形成。学生活动的主要场所是学校，而校园内的文化环境影响着学生的学习状态，由此，学校应该在校内营造浓郁的传统文化气息，实现校园氛围与传统文化的有效融合，促进学生对传统文化的吸收[1]。课堂教学只是进行德育教育的一种教学手段，学校还要开展宣传活动。以传统节日为例，在学校区域内举行传统节日的庆祝活动，在宣传过程中学生的综合素质会得到有效提高;学校还可以举办经典古诗朗诵比赛、传统文化知识竞赛等活动，营造出浓郁的传统文化氛围，从而促进小学德育教育工作的效果提升。

结束语：

就我國现当下的教育理念来讲，不仅要注重培养学生的知识储备能力，还要注重学生在道德品行方面的发展，因此，就要增强学校对德育教育工作的重视程度。我国优秀传统文化源远流长，其中包含着各种各样的德育内容，对其巧妙运用实现与现代德育教育的融合，可以确保德育教育的效果提升，为学生健康成长奠定扎实的基础。

参考文献：

[1]王静.论如何将优秀传统文化融入小学德育教育[J].学周刊，2022（05）：85-86.

[2]牛锦萍.小学德育中传统节日文化的教育策略[J].新课程，2021（44）：226.