苏子光

摘要：新时期，小学信息技术教师开展实际教学活动时，应注重教学方法与教学策略的选择，结合先进的教学方式开展授课，让学生在课堂学习过程中带着兴趣学习更多知识。这就需要教师不断提升自身能力，以实现趣味和高效课堂的建设。本文立足新时期教育背景，对如何提升小学信息技术教师能力展开了教学研究与分析，希望可为广大信息技术教师们带来一些参考和帮助。

关键词：新时期;小学信息技术;教师能力;提升

前言

教师的教学能力高低，会直接决定课堂执教水平，进而影响学生的学习成果。只有教师不断提升教学能力，掌握先进的教学技巧与教学方法，才能够保证与时俱进发展，实现课堂质量的提升。因此，小学信息技术教师不仅要对学生们进行日常授课与知识讲解，同时还要关注自身教学水平的提升，不断学习、不断探究，为学生们提供更加优质的教学。

一、创新授课形式，丰富课堂内容

小学信息技术教师若要实现教学能力的提升，就要关注到授课形式的改善，不断创新授课的方式，充实课堂内容，确保学生们能够在课堂学习的过程中，对学科知识产生兴趣，以更加简洁、更加生动的形式来理解知识、掌握知识，并进一步实现全面发展与提升。

例如，小学信息技术教师在带领学生们学习《快乐绘图——绘图工具的使用》这一单元内容时，就可以采用更加新颖、更加独特的授课方式来开展教学。在以往，小学信息技术教师往往会直接对学生们进行绘图工具的讲解，让学生们掌握了绘图工具的使用之后，再进行练习、巩固。事实上，小学信息技术教师可以选择更加高效的授课形式。比如，教师可以先对学生们进行形象的教学引导，激发学生的学习兴趣。以“认识绘图工具”这一环节的教学作为案例，教师就可以创新授课形式，在多媒体设备上为学生们演示一个图画的绘制过程，激发学生们的学习兴趣。以学生们的兴趣作为出发点，教师再配合具有创新性的教学方式来开展授课的教学，将会实现课堂效率的不断提升，让学生们在课堂学习的过程中获得更加丰富的收获。

二、寻找教学素材，提高教学效率

小学信息技术教师在开展实际教学与活动，同样也应当关注教学素材的选择。小学数学教师只有选择了恰当的教学素材，对学生们进行了正确的引导，才能够确保学生们能够真正理解知识、掌握知識，从而实现学习效率的提升。因此，小学信息技术教师就要积极寻找教学素材，并将素材与授课内容巧妙结合，将抽象的信息技术知识转化为学生们更容易接受的内容，从而实现教学能力的提升。

仍以《绘图工具的使用》这一单元的教学作为案例，小学信息技术教师在开展实际教学活动，不能仅对学生们进行说教式教学，同时还应当配合恰当的教学素材来进行讲解，从而实现教学效率的提升。比如，小学信息技术教师在带领学生们了解电脑之中的“绘图工具”时，就可以这样对学生们进行引导：“同学们，你们是不是也常常进行绘画呢？其实我们不仅可以用纸和笔来进行作图，还可以利用电脑来画图。接下来，大家可以一起看向我们的大屏幕，观看一段视频，欣赏一下电脑做图的过程和电脑的绘画作品。”通过以上形式，教师就实现了教学素材在课堂授课之中的有效植入，并能够借助教学素材来开展知识讲解，从而提升教学效率、提高授课能力。

三、丰富教学环节，促进全面发展

小学信息技术教师若要提升教学能力，还要关注到教学环节的设置，只有为学生们设置了丰富、多样的教学环节，引领学生们参与多样化课堂活动、实践活动，学生们才能够实现对于知识的全面整合，从而实现教学质量与效率的提升。

例如，小学信息技术教师在带领学生们学习《进入动画新天地——认识Flash软件》这一单元的知识学习时，就可以创造丰富的教学环节，对学生们进行全方面的引导与教学，促进学生全面发展与进步。比如，教师可以设置课程知识导入环节，带领学生们了解“Flash软件”的具体内涵，帮助学生们将这一抽象的概念转化为具体的认识。另外，教师还可以设置实践环节，让学生们亲自尝试下载Flash软件、安装Flash软件、利用flash软件来播放动画等实践活动，引领学生们在进行实践的过程中，更加深刻、清晰地掌握单元知识。另外，教师还可以对学生们进行延伸性教学，带领学生们以课程内容为基础，实现对于知识的深度探究。通过设置循序渐进的教学环节，学生们将能够对学科知识的逐步产生更加清晰的认识，并实现对于学科知识的掌握。通过仔细打磨、安排各个教学环节，小学信息技术教师的教学能力也将会得以提升，教学效率也能够得以提高。

总结：

小学信息技术教师在开展实际教学活动时，应当充分考虑到时代背景与社会发展状况，不断提升自己的教学能力、优化自己的教学方法与授课形式。只有这样，教师才能够创设与时俱进的现代化课堂，帮助学生们能够在课堂学习的过程中获得丰富的知识、实现全面化提升，并为未来长远发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1]张文琴.小学骨干教师能力提升的科学途径探索[J].新课程，2021（34）：240.

[2]周恒鑫.论小学信息技术教师的专业化发展[J].黑河教育，2020（03）：87-88.2D936397-6EB7-4930-A9FC-3721AD798DD4