彭 江

（绍兴文理学院）

习近平总书记指出，“高校要走在精神文明建设前列”“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建”[1]。近年来，教育部、中央文明办等部门先后出台一系列文明校园建设的政策性文件，提出很多宝贵的指导性意见；国内很多高校在争创文明校园中不断创新工作举措、彰显办学特色、取得显著成效，也逐渐踏上新的台阶。

一、文明校园创建相关政策文件

早在2004年5月，中央综治委、教育部等三部委就全国各级各类学校深入开展安全文明校园创建活动下发文件通知，作出工作部署。此后，中央文明委、教育部、全国绿化委员会等多部委就开展文明校园创建活动先后出台了一系列文明校园建设的政策性文件（如表1所示），为各级各类学校开展文明校园创建明确了建设方向。

表1 文明校园创建相关政策文件一览表

通过梳理文明校园创建相关政策文件，不难发现这些政策文件随着我国高等教育事业的发展而发展、充实和完善，使高校文明校园创建体系日趋完善，尤其是近年来教育系统和中央文明办出台一系列文明校园建设的政策性文件，特别是《全国高校文明校园测评细则》（以下简称《测评细则》）出台，不断完善了高校文明校园建设管理办法及测评体系（如表2所示），不断明确高校文明校园建设工作方向，它是当前高校文明校园创建最权威的指导性文件，具有重要指导意义。

表2 全国高校文明校园测评体系

国内各高校结合各自实际，根据上级有关文件要求及《测评细则》等制定出台本校文明校园创建管理办法，将文明校园创建工作纳入学校精神文明建设总体规划和年度工作任务，以及领导班子绩效考核等，对标对表《测评细则》定期开展自评自测、整改推进工作，有力推动文明校园创建活动经常化、制度化、长效化[8]。

二、高校文明校园创建的内容

文明校园创建要聚焦立德树人根本任务，深化“三全育人”综合改革，全面落实育人责任。在实践中，要从思想道德建设、领导班子建设等方面开展文明校园创建工作。

（1）思想道德建设是文明校园创建的灵魂。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题，也是文明校园创建的灵魂、精神之所在。高校要提高政治站位、强化思想引领、厚植家国情怀、突出价值引导，牢牢把握社会主义的办学方向，确保文明校园创建的正确方向。

（2）领导班子建设是文明校园创建的重要保障。领导班子建设在文明校园创建中是不可或缺的重要因素，一个好的领导班子是文明校园创建的重要保障。高校要加强党对学校工作的全面领导，从严从实把党自身建设好、建设强；领导干部要主动担当作为、勤政廉洁，才能有力推动文明校园创建沿着正确的方向前进。

（3）师德师风建设是文明校园创建的主题主线。师德师风建设影响、甚至决定着校风学风。高校要加强师德师风建设，推进师德培育涵养，强化师德考评，建立健全师德师风建设长效机制，推动“清正教风”全面形成。

（4）校园文化建设是文明校园创建的主要内容。校园文化是大学发展的血脉，是师生共同的精神家园。高校精心组织校园文化活动，充分发挥各类文化的育人功能，着力培育主题鲜明、特色明显、影响面广、效果显著的文化品牌，不断增强师生员工的文化认同、文化自觉和文化自信。

（5）校园环境建设是文明校园创建的重要基础。优质的校园环境能有效促进师生学习生活的品质。高校要全力营造“一草一木皆传情、一墙一瓦皆教化”的校园环境，使校园绿色环绕、生态优美，自然与人文并重，不断优化改善师生员工密切关注的学习、生活、工作环境，使校园更加整洁优美，更具文化气息，让师生潜移默化感受到校园文明的力量。

（6）活动阵地建设是文明校园创建的主要载体。高校要大力加强活动阵地建设，建好师生活动中心、职工之家、党员活动室等活动场地，推动文艺院团机构、图书馆、科技馆等各类资源进校园，充分发挥校园广播台、电视台、校网主页、宣传橱窗等各类宣传思想性文化阵地作用，不断壮大主流思想舆论，推动形成浓厚的文明新风尚，孕育出绚烂的文明之花。

三、高校文明校园创建的实践探索

近年来，绍兴文理学院紧紧围绕立德树人根本任务，对标全国文明校园“六个好”创建标准，大力开展文明校园创建活动，努力提升广大师生文明素养，争创全省、全国文明校园创建先进单位，积累了一些好的做法和经验启示，主要表现在以下六个方面。

（1）注重铸魂育人，思想道德引领好。坚持“第一时间、第一议题”学习制度，深化理论武装，落实党的创新理论走心工程。扎实开展师生理论学习教育，出台教职工定期学习管理办法，实施周三下午定期学习制度，认真组织各类专题学习教育和中层干部专题培训班、暑期读书会。深化新时代思政理论课改革创新，创新开展“时政进校园”“时政大课堂”“田野思政”“廉洁教育进课程”等特色建设。推动“课程思政”建设先行示范，走在省内外高校前列，其成果2次获省领导批示，全国几十所高校来校学习借鉴，入选教育部2020年高校思想政治工作精品项目，获批浙江省首批省级课程思政示范校等荣誉。实施学生公寓书院制改革，夯实立德树人阵地。持续巩固深化拓展党史学习教育成果，推动理想信念教育常态化、制度化。承办浙江省高校“三全育人”现场推进会，成为浙江省高校“三全育人”工作试点单位，“三全育人” 工作体系进一步完善，多元开放协同的高质量人才培养体系逐步构建。

（2）坚持党的领导，领导班子建设强。坚持和完善党委领导下的校长负责制，制定出台《中共绍兴文理学院委员会会议议事规则》和《绍兴文理学院校长办公会议议事规则》，不断健全议事决策、分工协调和监督制约机制，不断完善中国特色现代大学制度建设。持续推进校院两级管理体制改革，进一步理清各级权限与责任担当。成立学校妇女联合会、学校关心下一代委员会等群团组织，充分发挥教代会作用，进一步彰显民主治校的办学理念。领导班子注重思想政治建设，深化校院两级理论中心组学习，建立巡听旁听机制，实施两级联学制度等，严格保证学习时间和质量。持续营造正气充盈、政治清明的校园环境，构建了全面从严治党工作部署、党风廉政建设分析、政治生态评估等多位一体、环环相扣的政治生态建设体系，扎实推进全面从严治党向纵深发展，以上率下形成担当实干、争创一流的浓厚氛围。

（3）聚焦师德师风，教师队伍表现优。坚持按照“四有”好教师标准作为具体标准锤炼师德师风，传承“亦师亦友”的师者风范，以德施教、以德立身，打造“最关爱学生的大学校园”。建立党委统一领导，党委教师工作部统筹负责，党委宣传部等相关职能部门和学院、学科分工落实的工作体制，全面落实师德第一标准，严格执行“一票否决”，将师德荣誉和教学科研奖励同等对待。根据教师职业发展不同阶段的特点，开展各类培训培养专项活动，将师德师风建设贯穿教师职业生涯全周期。健全师德师风建设长效机制，重视师德师风榜样引领，定期开展“树人奖教金”“教学优秀奖”“十佳辅导员”“十佳班主任”等榜样人物评选表彰。定期开展师德专题教育，在校网、官微等媒体平台开设“文理学人”“文理学子”等专题专栏，将优秀的学科带头人、突出的教育科研工作者、具有影响力的专家、有重要贡献教学团队等先进事迹选树出来，用身边的先进典型教育身边的人，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在全校掀起争做“四有”好老师的热潮。

（4）落实文化育人，校园文化活力盛。坚持文化育人，实施“文化校园”建设工程，完成省首批高校文化校园建设试点工作。不断打造富有学校特色的“风则江大讲堂”“卓越奖学金”“和合之声”等校园文化品牌，不断培育“王阳明话剧”“秋瑾”等校园原创文艺精品，“一院一品”文化内涵不断提升，创新创业文化日益浓厚，学术、艺术、体育文化活动丰富多彩。充分利用开学第一课、毕业典礼、校庆节、学术文化节等载体，丰富校园文化生活。积极推进越文化研究、王阳明研究、鲁迅研究、陆游研究、越商研究、绍兴黄酒研究等，积极推出一批体现学校特色、越地风格、浙江气派的硬核文化研究成果。坚持开放办学，不断拓展国际文化，积极开展“兰亭书法学堂”“百人计划”“鲁迅与海涅时空对话”中德文化交流论坛等国际交流活动。深入推进“养成教育”，持续开展各类文明创建活动，加强师生文明礼仪和学生基础道德教育，文明课堂文明班级文明寝室创建、学生志愿服务、义务献血等蔚然成风。

（5）深化美丽创建，校园环境和谐美。系统推进校园建筑、道路、雕塑、景观等综合建设，把地方文化、学校历史和办学理念融入一景一物，打造校园的“风物志”。完善学校视觉形象识别系统（VIS），使学校形象标识触目可见、深入人心。持续开展“美丽文理”专项行动，大力开展全校性爱国卫生运动，积极推进生活垃圾分类工作，大力实施文明修身工程，助力绍兴实现全国文明城市“三连冠”。持续深化校园综合治理和“平安校园”建设，获评浙江省高校“4A级平安校园”。统筹推进学校信息化工作，整合各类平台资源，加快提升校园整体智治能力和水平。积极推进校园改扩建工程，不断拓展办学空间，完善设施设备打造“景区校园”，全力营造“一草一木皆传情、一墙一瓦皆教化”的校园氛围，努力呈现“仁山智水，水墨江南”的校园风貌，不断优化师生学习生活人居环境。

（6）做到建管结合，活动阵地效果显。完善教材选用审核和哲学社会科学课题立项审查和成果管理，“马克思主义工程”教材选用率达100%。强化课堂、讲坛、研讨会、报告会以及网络等阵地建设管控，出台进一步加强和改进阵地管理的实施办法，严格审批报备制度，严守政治纪律和政治规矩，全面加强学生会（研究生会）和社团的指导管理，充分发挥各类阵地的育人功能。学校网站全部纳入校园网平台统一管理，二级单位官方微信公众号和微博账号等全部实行年度登记审核。整合校园广播台、电视台、校网主页、校报、微信、微博、抖音等新媒体平台，推进学校融媒体和舆情信息中心建设，建立“清朗校园”工作室。紧紧围绕学校中心工作，不断加强新闻宣传工作，注重在《光明日报》《中国教育报》、“学习强国”等平台刊发有思想、有温度、有品质的报道。校报新闻作品在历年全国、全省高校校报好新闻评选中获奖。