[摘    要]青年教师迅速熟悉和适应岗位，找准定位和方向，走上卓越发展的道路，要经历这样几个思辨和突破的环节：信念与规划，教书与育人，实践与反思，经历与科研。这既是教育发展的客观需要，学生成长规律的客观使然，也是教师自身发展的吁求。青年教师客观认识每一个成长关口的矛盾，并积极解决，才会有大批量的优秀教师阔步走向卓越。

[关键词]卓越之路;信念与规划;教书与育人;实践与反思;经历与科研

青年教师走上工作岗位，踌躇满志，但是遇到困难，也容易灰心丧志。这样的情绪和心理落差是能理解的，因为教育工作的艰巨和复杂性，教育之外的人是难以想象和体会到的。那么，青年教师如何才能迅速熟悉和适应岗位，并且找准定位和方向，像名优教师那样，走上卓越发展的道路呢？要经历这样几个思辨和突破的环节：

一、信念与规划

青年教师对于名优教师的敬仰和追求是教师专业成长的初动力，立志做一名优秀教师，这几乎是每一位职初教师的理想。然而，一两年或者三五年之后，不少教师就失去了这份理想，有的匍匐在适应岗位过程的困难前，有的踯躅于繁杂的事务中，有的干脆放弃了前行的动力，打算“躺平”人生混一辈子。这几种情况都是信念不坚定的具体表现。职初路上的困难是考验教师专业成长的第一道坎，仅仅把理想当儿戏，缺乏坚持和毅力，就不能凝练沉淀成真正的信念，如果没有坚定的信念，自然不可能跨越成长路上的一道又一道坎，自然难以实现专业成长和卓越之梦。……