江先四

摘要：随着我国现代教育理念的深化改革，小学教育得到了高度重视，教师必须重视阅读教学模式。阅读课程的开设可以是为了培养我们中国小学生良好的阅读和理解能力，而且通过这种方式可以培养小学生的阅读兴趣，也可以是为了帮助小学生更好地理解文章的内容与表达，掌握更多阅读知识与技巧，还可以促进阅读课堂教学质量与效率。文章基于此，展开对小学语文阅读习惯的培养策略。

关键词：小学;语文;阅读习惯;培养策略

前言：小学生很容易受到外界环境干扰，导致他们注意力很难集中，影响阅读效果的发挥。为此，教师应该注重阅读习惯的培育的构建，帮助小学生快速走入阅读世界，从而更好地集中注意力，达到良好的教学效果。

一、逐步激发学生动力，培养学生阅读习惯

在语文的课堂教学中，阅读的过程中，学生从语文的文本材料中获取相关知识，提升学生的创造能力，不同的学生面对文本内容，会产生不一样的理解，有着不一样的感悟。在进行语文阅读时，教师应重视提前设置好教学问题，让学生在课堂上根据教师提出的问题进行自主性的阅读。对学生的回答，教师应重视进行评价。利用这样的教育方式，发挥具体的想象力，让学生的基本阅读兴趣得到有效激发，通过运用兴趣去促进学生的阅读素养的发展，让学生良好的阅读习惯能够得到有效的培育。

例如在学习《曹冲称象》这一课时，在进行课堂教学时，教师可以向学生提出教学问题：曹冲用什么工具来称象？……