朱华兴　李立波

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）05-191-02

摘  要  课程思政与高职体育教学的融合是新时期下高校深入贯彻“立德树人”根本任务的重要路径之一。本文针对课程思政背景下的教学改革展开了详细分析与论述，提出一些建议，希望对相关教师有所启发。

关键词  课程思政  高职体育教学  教学模式  创新与优化

一、课程思政融入高职体育教学的重要性分析

课程思政从根本意义上分析，指的是通过将专业课、通识课与思想政治课程有机结合，实现新时期下我国全过程育人、全方位育人的重要价值目标，以全面提升现代人才的专业水平和职业素养。根据职业教育发展现状，体育课程作为素质基础课的重要组成部分，其同样是渗透思想政治教育的重要途径之一，是落实“立德树人”根本任务的中间环节，为此相关教育工作者务必引起重视。

在高职体育教学过程中融入课程思政，其重要性我们可以从以下三个方面进行分析和理解。（1）课程思政是对促进高职体育教学的高效推进具有非常突出的效果，即便近年来高职体育教学在教材编制、教学方法等方面都做出了一定的改进和调整，但传统教学模式仍然深刻影响着当下教学工作的开展，教师习惯性地侧重于提高学生的体育测试达标率。这种错误的认知显而易见的阻碍了高职体育课程发挥育人价值，未能将理论与实践充分结合起来，最终影响了学生真正感悟体育的内涵和魅力。……