梁莹

摘要：阅读是英语学习的主要途径，也是高中英语课堂教学的一个重要内容。学生的阅读水平从某种意义上体现了其英语的整体素质，因此，很多高中英语老师都在探讨如何提高英语阅读教学的质量。

关键词：英语;高中;质量;教学;阅读

前言

与初中相比，高中英语的学习更加困难。在这个时候，如果学生在英语上有什么困难，可能就会对学习产生厌烦。另外，学生此时正值青春期，心理素质偏弱，容易出现挫折感。所以，英语教学要重视学生的心理状态，而且在英语教学中，阅读是一个非常关键的环节，有助于学生对语法结构的理解，以及对课文的理解。所以，在阅读教学中，我们也不能忽略它。本文认为提升高中英语的阅读教学可以从以下几个方面进行。

一、拓展学生的阅读能力

学生的阅读水平和他们的阅读资料有很大关系。在实践教学中，教师要针对学生的能力和深度，对其进行深层次的挖掘，使他们能够体会到阅读的乐趣。在计算机技术快速发展的今天，计算机网络技术已经逐渐被应用于教学中。尽管许多中学都采用了这样的教学方法，但对于大部分高中生来说，他们对多媒体的学习依然充满了新鲜和好奇感。多媒体的发展教学使课堂教学更具生气，激发了学生的学习热情。比如，在英语短句的学习过程中，可以把教学录像、图片等放入与课程内容相适应的教学录像、图片，使学生对所学的知识有更清晰的认识，然后再分组进行学习，通过交流，可以增进学习英语的情感，增加英语的兴趣。……