中职语言类学科课程思政方法论探索与实践
2022-06-21郭蕊
快乐学习报·教师周刊 2022年29期
郭蕊
摘要:为了提高和改进课堂教学的质量,各级各类学校都在大力推动教学模式的变革。新课标对立德树人这一教育目标进行了细化,确立了职业学校的学习质量标准,并对其进行了明确的指导。目前中职语文教学还存在着一些需要克服的问题,为此,文章就目前中职语文教育面临的问题和现状进行了简单的剖析,并根据这些问题,对中职语文课程实施的一些具体措施进行了探讨,希望能为广大中职语文教师的实际工作提供借鉴。
关键词:中职语文;课程思政;现状;方法
![]()
前言:
近几年的教育改革,使素质教育的理念深入人心,中職学校的办学宗旨也逐步趋向于培养高素质的劳动者和技术人才。语文是一门重要的学科,它可以促进学生的文化素质、情操、思想品德等方面的素质,是一种具有鲜明的教育特色的学科。目前,中等职业学校语文教学模式的改革正在如火如荼地进行着,为了让它更具有时代性、思想性、指导性,教师要从学科整合的课程思政入手,寻找新的途径,提高学生的思想品德。
一、中职语文教育现阶段面临的问题
(一)教师过分强调理论灌输,教学方式单一
目前,一些中职语文教师的教学理念还不够成熟,还不能适应教育改革的要求,在课堂上仍然是一套讲法,讲授的内容往往是浅显的,往往只是从字词、语法、主题等方面进行简要的剖析,而没有深入到文章的精神和情感世界。而且,太过注重理论知识的灌输,让语文课堂变得索然无味,久而久之,就会让学生产生一种排斥的心理。……
登录APP查看全文
