钟秉枢

2021年3月11日第十三届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中明确提出：2035年建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国。从2022年至2035年仅有13年的时间，而在这13年后，支撑文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国的栋梁正是当今我国各级各类学校正在培养的儿童青少年学生，这些儿童青少年学生直接关系到强国目标的实现与否。

为了全面落实培养有理想、有本领、有担当的时代新人的要求，2019年1月教育部启动了义务教育课程方案和课程标准的修订工作，从体现时代新特征、提升育人新高度、推动义务教育新发展出发，着眼“新”“优”“实”，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、提高综合素质上下工夫。新课程标准的修订工作聚焦发展学生核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力;要求中小学体育教师要引导学生明确人生发展方向，使学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。经过历时3年的修订，义务教育课程方案和课程标准终于得以颁布。新修订的课程标准紧密围绕落实立德树人的根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，明确了新时代义务教育阶段的培养目标、课程设置、课程内容结构和课程教学组织实施要求等，并且在多个方面进行了创新：坚持全面发展，育人为本;面向全体学生，因材施教;聚焦核心素养，面向未来;加强课程综合，注重关联;变革育人方式，突出实践，全面落实培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求。……