陈朝霞

摘要：“少先队”是中国青少年的一个群体，它是儿童学习共产主义、接受思想教育和实践活动的重要机构。根据新时期青少年发展的多样化需要，少先队在实际工作中，积极发挥指导和管理作用，为青年学生提供了良好的成长环境。

关键词：学校;少先队;自助管理;领导能力

要真正实现少先队员的自主教育，让少先队员们成为真正的少先队主人，通过对少先队工作的研究，总结出一套行之有效的、科学的、行之有效的少先队管理模式。注重学生的主观能动性，为中队和学校的管理创造机会，要树立“自我管理，自我教育，自我服务”的观念，以提高其领导能力。

一、强化阵地建设，实施爱国主义和道德教育

在少先队的自我管理中，开展爱国主义教育和道德教育是其工作重心和管理功能的重要体现。加强少先队的管理职能，加强其自身建设，就需要从根本上推进爱国道德教育[1]。在全縣小学进行少先队工作，可以和学校的工作联系起来。加强校园文化阵地建设，开展国旗下讲话，唱国歌，向国旗致敬，坚持佩戴队徽、领巾，开展爱国主义教育，开展爱国主义教育，提高学生的社会责任感和使命感。同时，辅导员要加强每月一次的少先队活动，组织各类爱国道德教育，并在节假日组织学生学习、庆祝传统文化，使校园文化与少先队活动紧密结合。

二、转变少先队工作理念

实行少先队自主管理，有利于推进学校民主管理和精细化管理，是提高教育教学质量的一项重要措施，也是加强队员自我教育，培养合格公民的一种有效的教育方法。为使辅导员由“控制型”辅导员转变为“指导型”，使其形成自觉的“我是学校的小主人”的自觉意识，从而为少先队的自我管理提供科学的指导，确保少先队自主管理工作的顺利开展，学校多次组织全体辅导员参加相关学习培训活动。鼓励各大队辅导员主动参加少先队自主管理的课题研究，结合平时的工作实践，认真撰写反思和总结，并以此为主题，组织自主管理专题讨论会。通过组织学习、外出观摩、会议研讨等方式，在学校掀起了一股“自主学习”的学习热潮。在大中队的辅导员的带领下，同学们不但有了自己的归属感，更积极地投身于各个学生部门、社团、中队的管理之中[2]。

三、形成自主管理模式

为使少先队员能够在“自我管理、自我教育、自我服务”的基础上，充分发挥学生的综合素质，在探索少先队自主管理模式的第一次尝试中，首先从大队部的组织管理入手。大队部在团委选举中，挑选出一批优秀的青年骨干，在辅导员的带领下，将工作分配到各单位，并指导各单位进行自己的工作。就拿少先队部的每周工作会议来说，在开会之前，大队长要征求一下大队辅导员对这一周的工作的看法和建议，再组织一次大队委工作会议。通常是由大队长主持，首先是大队主管部门的成员对本部门一周的工作进行总结，再讨论一周的工作。在这一过程中，大队的辅导员只负责引导，而对其进行的组织和实施，则完全是由大队的成员来完成。每个中队都要按照中队的特色，组织干部参加，选择自己独有的队名、队训。中队里的每个人都有自己的职责，中队有多少事，就有多少人去管、去做。

比如某中队，将各种管理工作进行了细致的划分，设置了学习督导、纪律检查、卫生检查、常规检查等多个模块，队员们负责管理工作，并进行创造性的工作。比如：“晨读监督”负责组织班级学生晨读;“红领巾监督”负责检查学生的红领巾、少先队的徽章;“清洁监督员”负责监督教室和卫生区的打扫，每个人都有自己的职责，整个中队的工作都井然有序。建立全员参与的自主经营环境，实现“人人有事做，事事有人做”的管理模式。

四、彰显自主管理特色

长期以来，指导教师们根据自身的需要，制定和组织少先队员的教学计划和组织。这样的活动常常围绕着辅导员的教师，学生们只能被动的参加，被动地接受教育。要改变这一现状，学校的少先队就要求所有的学生都要有活动的“小主人”意识，尽量做到“自己的事情自己做”[2]。

大中少先队的竞选。在上一届大队委任期快到的时候，大队部会在辅导员的带领下制定一个活动的计划，准备工作，整理材料，宣传，按照队委的选举制度，每个人都要参加一个中队的竞选，在中队的竞选中获胜，然后被中队推荐为队长，然后才能参加大队委的竞选。每一名优秀的大队长候选人，必须在辅导员的带领下填写一份候选人的推荐表格，并将其递交给大队。为了赢得学校的选举，他们必须按照自己所选的职位，做好自己的竞选演说，并在宣传栏上贴出自己的宣传海报，让更多的同学了解自己，支持自己。在整个竞选活动中，每一位应聘者都会认真对待，充分准备演讲、宣传海报、才艺秀，充分展现自己。现在的队长担任裁判，也是尽职尽责，公正、公正，会根据候选人的表现，选出自己信得过的优秀成员（队长的组建，与大队委一样，都是民主推荐、自荐的。）

爱心义卖会在跳蚤市场进行。为了保证这次活动有序、平稳地进行，由大队辅导员带领，自治委员会的成员们召开了一系列的会议：由大队委制定活动计划，由组长开会组织宣传发动，由宣传小组负责布景，由安全监督小组负责组织活动。因为选手们做好了充分的准备，所以在跳蚤市场上的义卖都能顺利地进行，并且募集到了一笔可观的资金。活动结束后，由自治委员会的成员作总结，为今后的活动作好准备。

爱心义工活动。三月份的学雷锋日即将到来，学校的少先队员们将前往特殊儿童学校，为特殊儿童提供爱心服务。活动的策划和准备工作，主要由作者所在的大队大队干部承担。在辅导员的建议下，小组成员们商量了一下，确定了慰问的方式，比如走访慰问、手拉手、爱心招募、送温暖礼包。为使特困学生能获得更多的关爱与协助，大队委特别为每一项活动做了一系列的准备，例如：在学校开展爱心义卖，请同学们捐赠衣物、书籍、制作贺卡等。在组织、沟通、协调、合作等方面，各方面都有较大的进步，并逐渐显示出领导力。

结语

综上，在校党委、校少工委的领导下，在全体师生的共同努力和不懈的努力和努力下，我们的少先队的自主管理模式将会越来越成熟。进一步加强教育和教学工作，为党的优秀接班人提供有力的支持。

参考文献：

[1]张宽红.少先队自主管理现状的调查研究[D].贵州：贵州师范大学，2017.

[2]李双山.少先队自主管理探索[J].百科论坛电子杂志，2021（18）：909.

[3]贾娅娟.对农村小学少先队自主管理的实践探究[J].魅力中国，2021（8）：261-262.