肖俨

摘要：大学生来自全国四面八方，受不同家庭教育的影响，他们产生的价值观也会有一定差异。本文以问卷调查的形式对某高校音乐教育专业生的价值观现状进行了调查，对调查数据做出分析并提出进步建议，进一步推动当代大学生价值观的向上发展。

关键词：当代大学生;价值观;发展特点

当代大学生的价值观发展与国家前途、民族命运息息相关。习近平总书记强调：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年、民族的未来在青年。”[1]高校青年在学校中的学习、生活并不像中小学生一般，教师和家长不会时刻紧盯，他们在学校中会接触新环境，对于价值观的建立需要依赖于自身自制力和正确的思想引导，因此大学生价值观的正确导向显然是十分必要的。

一、调查结果与分析

本调查的对象为某高校音乐教育专业生，发放问卷427份，回收394份，有效问卷，388份。

1.人生奋斗的主要目标

对于人生目标的设立，将为国家做贡献作为人生目标的同学占40%，将事业成功、家庭幸福、赚很多钱作为人生目标的同学各占20%。大部分同学的人生目标是为国家做贡献，这意味着大学生对于国家的使命感和责任感是饱满的。少量同学则倾向于为自己的事业、家庭及财富奋斗。

2.学生对自己的定位

调查得知，内心有抱负、人生目标、乐观态度的学生占比60%，其余学生在对于未来严峻的就业环境中不知如何自处。学生在对于自己现状的认知中由于个体环境、生活水平、家庭影响等多方差异存在着各种差异。在家庭、教师、同学朋友的多方支持下，学生也许会明确目标并且向着目标前进，但若是身边没有这一类的支持，只是一人“孤军奋战”，极有可能陷入迷茫中。

3.关于大学生择业标准

在访谈得知，在职业中想要获得的不只是薪资。在全面小康的社会主义社会中，大学生对于工作职位今后的晋升程度也十分重视。在企业或学校等地方任职，自然是从最基础的职位做起，但在基础职位就职一段时间后，能否升职或能否去到更重要的岗位为单位或是个人贡献力量与自我价值，成为了他们最关心的话题之一。

4.对当代大学生价值观形成的影响因素

在本题的调查中，大部分调查对象认为价值观与家庭成长环境息息相关，部分则认为其与自身的社交、学校环境有更大关系。在与父母的接触中，儿童很容易被父母的行为、言语进行影响，甚至成为他们的“影子”，因此在个人价值观的构造中，家庭环境的影响的确占据了很大部分。从青少年到成人的阶段，思想逐步走向成熟，对于社会环境的体验也变得敏感，可能会了解到一些“榜样”人物，并将他们带给自己的力量转化为价值观中的某些部分。

5.大学生所向往的生活方式

在此题的选项中，其中两个选项分别是“平静稳定的生活”和“物质极大丰富，可以无尽享乐的生活”均无人选择，在调查范围内，大学生们选择了“在一定经济能力的基础上尽可能地追求个性张扬和风格独立的生活”。由此可得，当代大学生在日益更新的世界中似乎更倾向于去选择有别于他人的个性生活。

6.大学生判断人生价值的标准

在这一选项中，更多大学生倾向于将人生价值的判定建立在“对社会所付出的贡献多少”的基础上，少量大学生选择将人生价值归结于“社会地位”，而“金钱”这一选项几乎没有人选择。当代大学生作为中国特色社会主义道路的未来，应为国家付诸更多的力量，需秉持着对祖国、社会、人民的奉献精神，一同建设更美好的社会主义社会。

7.当代大学生的婚恋价值观

当代大学生的婚恋价值观所影响的不仅仅只是个人婚恋行为，更会成为影响到整个社会的婚恋观念及社会和谐的重要因素。随着时代、科技发展，西方文化思想逐渐传入中国，大学生对于婚恋的看法也与从前大相径庭。部分调查对象对“婚姻”兴趣较小，认为“独身”也是一种生活方式。也有一部分大学生坚持中国传统思想中的“在什么时候干什么事”，到了适婚年龄再结婚。部分大学生并不赞同早婚早育，认为结婚是和自己有一定时间距离的事。甚至少数大学生受拜金主义等消极思想的影响，认为一定要与有优渥物质条件的人拥有婚姻。

二、对于当代大学生价值观正向发展的相关建议

（一）以“思政教育”融入校园生活，把握大学生思想风向。当代大学生应该对自己的人生理想及人生价值观有明确的定位，在人生理想和人生价值观形成的过程中，不能缺失的是对于大学生心理的正确引导，但大学课程中对于心理健康建设有一定缺失。大学校园与社会活动只有一墙之隔，刚走进大学，生活期间学生们也会接触社会，处于人生的十字路口。在学校的教学过程中，不仅是传授知识，更重要的是教会大学生如何树立正确的人生理想、健全的人生价值观。因此，高校应以正确的校风建设、思政课程引导大学生的价值观，把握大学生的思想风向标，为他们寻觅出属于自己的人生目标、人生理想，从而确定人生计划。

（二）成立高校内心理咨询室，增强对于学生心理建设的重视。调查发现有许多高校对于心理咨询室过于轻视，即使成立了也无人问津，甚至都没有安排每日当值老师，这对于大学生的心理发展极其不负责的表现。而教师作为学校教育活动的主导者，更应保证教师拥有积极健康的心理状况，在授课过程中才能保障传授知识的阳光向上。学校应成立心理咨询室，为教师和学生提供心灵栖息的港湾。

（三）重视实践的重要性，带领大学生在实踐中出真知。实践是检验真理的唯一标准，如果仅仅只是课堂、讲座、心理咨询这几个途径，对于大学生的心理建设都只停留在理论层面。学校应该加强课程中的实践活动，如让大学生下乡支教，在与当地人民的相处中感受阳光积极的生活态度;在校庆、学校文艺比赛等多方面践行社会主义核心价值观，让学生们在无形中被社会主义所滋养;组织学生前往多种单位、机构实习，感受社会的多元气氛，在实践中确立属于自己的方向。

（四）合理使用科技资源，多方导正心理健康。第44次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，20-29岁网名群体占比最高，达24.6%。[2]如今时代，科技不断发展，“网上冲浪”成为当代大学生生活中必不可少的环节之一。当代大学生若将这一工具使用得当，对于他们的价值观教育可以起到很好的推动作用。如使用自媒体拍摄关于心理健康建设、正确人生目标树立、价值观建立导向等相关话题的视频并且发送给大学生观看，可以有效帮助他们形成健康向上的价值观取向。其次，设立公众号，进行有关话题的定期更新并推送到微信群、QQ群，并设置留言板，利用互联网工具进行宣传。

（五）建成和谐环境，促进社会大家庭进步。调查报告中提及“对当代大学生价值观形成的影响因素”中，占比最大的是家庭环境影响，父母成长发育中有着至关重要的地位。家长需改正刻板思想，关心成长而非成绩，在家庭环境中应改变“小家”风气，才能推动“大家”社会风气的改变。在社会环境中，我们应该秉持社会主义核心价值观中提及“友善”一点，对于他人要充满关爱、善良、责任。人与人之间足够的友善是促进社会良好风气发展的第一步，是促成“友善”社会的前提。大学生应明确自身在在社会中的定位，为和谐的社会环境贡献自己的一份力。

结语

当代大学生沐浴在中国特色社会主义的春风里，更应勇于担当，将自我价值与社会价值联系在一起，在实现社会价值的同时使自我价值得到体现与深化。当代大学生应树立正确的价值观导向，用自己的力量为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力，从而实现自己的人生价值。

参考文献：

[1]习近平在全国高校思想政治工作会议讲话[N].人民日报.2016-12-09（1）.

[2]李祖超、杨柳青.新时代大学生价值观发展现状与特征透视[J]学校党建与思想教育.2019（24）.833658C6-FA08-413B-B27F-E58587A9E3AD