温宣健 金利

摘 要：早期阅读能有效培养儿童阅读兴趣，激发儿童的学习动力，儿童正处于学习发展的关键期，可塑性比较强，并且在这一时期形成的习惯容易保持下来。通过阅读也能提高儿童的语言能力，让儿童接触到更多的优秀文学作品，感受其中的丰富内容。在进行儿童教育时，要重视儿童阅读活动，把阅读作为培养儿童健康成长的重要环节。本文就从儿童早期阅读问题出发，探讨公共图书馆早期阅读推广工作。

关键词： 公共图书馆;儿童;早期阅读

引言

随着社会的不断发展，人们对早期教育问题也越来越重视，在早期教育方面也投入了大量的精力，许多家长给孩子报各种课外兴趣班，让孩子学钢琴、舞蹈。但给孩子报阅读班，在阅读方面的投入比较少。一些家长认为阅读是上学以后的学习活动，对于早期阅读缺乏正确的认识，许多家长在孩子儿童阶段也没有和孩子共同读书，享受阅读的快乐。公共图书馆具有培养少年儿童阅读习惯的职责，因此更应当重视早期阅读推广工作，帮助家长树立正确的教育理念，让孩子爱上阅读。

一、儿童早期阅读的重要性

儿童的年龄比较小，正处于学习阅读的关键期，在这一时期，他们正在探索外界事物，通过阅读就能有效促进儿童发展，让他们通过文字和图片了解外界的世界，开拓眼界。有利于儿童的智力发展和身心健康发展，在阅读中体会其中人物的情感，培养学生的道德素养，對学生进行教育，让学生形成正确的认知，塑造正确的价值观念。同时早期阅读还有助于儿童的身体发育，锻炼自己的脑部神经，有助于儿童的想象力激发。早期阅读还能培养儿童阅读能力和阅读意识，在知识经济时代，阅读能力显得尤为重要，因此在这一阶段养成良好的习惯，会对他们今后的成长有很大的帮助。

二、推广早期阅读的策略

1.开展亲子阅读。亲子阅读是早期阅读的重要组成，家长和孩子把书本作为媒介开展阅读，在轻松的愉悦氛围中开展阅读活动。通过多种形式进行阅读，分享阅读的内容，享受阅读的过程，通过阅读增进儿童与家长之间的交流，通过学习共同成长，促进儿童的健全发展。从家庭层面来说，有助于儿童阅读的推广，在家庭内形成良好的氛围，让儿童爱上阅读，形成好的习惯。亲子阅读并不局限于父母和孩子共同阅读，一些家长存在片面的理解，认为亲子阅读就是父母和孩子共同阅读。亲子阅读还可以存在于祖孙之间，祖孙共读一本书，让更多的人关注到儿童的阅读活动，有利于亲子阅读推广。一些家长认为亲子阅读适用于学龄前儿童，年龄太小的孩子不适合阅读，还有一些家长认为到了小学阶段，就不用管孩子的阅读问题了。这些观念都是错误的。幼儿时期是培养阅读能力的关键期，这一时期要通过多种形式激发幼儿的想象力。家长要制定相关的阅读计划，每天坚持流出一段时间，组织阅读活动，把阅读作为每天必做的一件事坚持下来，这样才能让孩子形成良好的习惯。

2.丰富阅读的形式。在进行早期阅读时，要丰富阅读的形式，一些家长认为阅读纸质的书籍才算阅读，把亲子阅读狭隘理解为看书识字、学习算术。亲子阅读不仅极限于课本，在阅读时可以丰富多种形式，这样生活中的更多素材成为阅读的文本。此外还要丰富阅读形式，让儿童从多角度阅读获得丰富的学习体验。有的家长会请家教为孩子购买电子辅导设备，却没有空陪孩子共同读书，家庭是儿童成长的重要场所，父母也是孩子信赖的人，家长每天也要为孩子做良好的榜样，让孩子在不知不觉中形成好习惯。在开展早期阅读时，要从儿童的角度出发选择材料，一些家长在阅读时忽略了儿童的主体性。导致儿童的阅读积极性不高，家长应当相信和尊重孩子，为他们提供更多的空间，满足儿童的阅读需求，引导他们接触优秀的文学作品，这样才能增加他们的阅读量，培养孩子的创造力。早期阅读并不是家长单纯的为孩子讲故事，家长讲孩子听，而是共同互动交流的过程。家长在阅读时也要带有表情、动作上的变化，有意识地引导孩子参与到互动交流中，让他们置身于阅读情景中，此外还可以进行适当的延伸，例如让孩子编故事的后续内容，为童话故事画插画，通过多种形式让阅读变成更有趣的活动。

3.公共图书馆推广策略。公共图书馆要重视亲子阅读活动，引导家长和儿童树立正确的观念，可以联合幼儿园、学校等相关机构让家长参与到亲子阅读活动中，帮助孩子和家长共同进步，让儿童提高对于阅读的兴趣，图书馆应当采购一些适合儿童阅读的图书。保障题材和内容的丰富性，满足不同儿童的学习阅读需求，此外还要营造良好的阅读氛围，让图书馆成为孩子开展早期阅读的重要场所。公共图书馆要重视儿童绘本的推广活动，由于国内的儿童绘本发展起步比较晚，大部分家长对于绘本的认识不够全面，也有一些家长认为绘本对于孩子的成长没有什么帮助，因此图书馆要重视绘本的推广工作，帮助家长树立正确的观念。可以开展一些科普讲座，帮助家长树立正确的理念。此外，要寻求多方协作，推广活动带出图书馆，推广到幼儿园、学校、社区，同时还要加强与媒体、政府之间的交流与合作，把早期阅读活动纳入到图书馆的日常管理计划当中，推动相关课题的立项，争取更多社会资源的帮助。早期阅读对儿童的学习、成长有重要的影响，绘本可以为儿童创造更好的学习情境，为儿童打开了新的世界大门。在阅读中，公共图书馆要发挥重要的作用，丰富儿童的学习体验，探索早期阅读的模式。可以利用一些传统节日活动，让儿童接触传统文化阅读书籍。让儿童在活动中边学边玩，增加学习体验，也能留下更加深刻的印象。

总结

总而言之，推广儿童早期阅读活动，家长要树立正确的观念，公共图书馆要重视早期阅读的推广活动，发挥图书馆的优势，丰富阅读活动的内容，联系一个相关的机构开展早期阅读推广活动，在阅读中家长也要关注孩子的成长，引领儿童感受阅读的魅力，培养阅读的兴趣。

参考文献

[1] 万伟伟. 关于公共图书馆幼儿早期阅读的思考[J]. 青春岁月， 2020.

[2] 吕玉霞. 数字时代公共图书馆少儿阅读推广工作浅谈[J]. 中文科技期刊数据库（全文版）图书情报， 2020（5）：2.

[3] 法孜拉·甫拉提. 探究公共图书馆利用绘本推广早期阅读的策略[J].  2020.

作者简介：

一作：温宣健，女（1989.02.10- ），汉族，江苏盐城人，本科学士，馆员。研究方向：公共图书馆、全民阅读、数字化管理、读者服务

二作：金利，女（1985.11.03- ），汉族，江苏盐城人，硕士研究生，馆员。研究方向：公共图书馆、全民阅读、数字化管理、读者服务