张娟

摘 要：语文是初中课程教学中的一项重要内容，学好语文不仅可以提升学生的语言技能，还可以促进学生的价值观进步，增强他们的思考能力。以下就初中语文教学中学生思维能力的培养进行了简要的描述和分析，切实提出培养学生思维能力的相关方法。

关键词：初中语文教学;学生思维能力;培养

引言

长期以来，语文教学注重的是死记硬背所学的知识，而在这样的背景下，语言知识的学习就显得单调乏味，使学生失去了学习的兴趣。但随着教育改革的深入，传统的教学观念也随之发生了变化，语文学科作为初中课程教学的一个重要内容，应当积极回应教学改革，把学生的思維能力放在首位，把课堂留给学生，让他们自己在课堂上发挥自己的作用，从而达到提高语文教学质量的目的。

一、初中语文教学中培养学生的思维能力的必然性

思考是人的大脑对客观事物的反应，它包含两个方面：逻辑和形象思维。但是，我们在日常生活中经常碰到的只是狭义的思考，它是一种能够用逻辑和判断来进行认知思考的能力。思维能力是影响学生学习的重要因素，而思维能力的培养有助于学生更好地接受新知识，同时也是提高学生学习效率的有效途径。而中学语文是一门以激发学生创造性和发展思维为目标的课程。

传统的中学语文教学以实现教学大纲所要求的内容和提高学生的考试成绩为目的。如此一来，语文就会变成一门普普通通的科目，很难对初中生的全面发展起到任何作用。为此，应采取相应的对策，改变目前的教学状况，改变教学观念和教学方式，重视培养和创新学生的思维能力，促进学生的全面、高效的发展[1]。

二、初中语文教学中学生思维发展的问题

1.中学生的思考能力不足

以往我们注重对传统教学方式的运用，忽略了对初中生的思维能力的培养。这就导致了许多地方的语言教学方式、教学理念都比较落后，老师们仅仅依靠自己的亲身经历来讲授。很多老师觉得，他们只需要记住汉字、背诵诗歌就可以了，却不知道要培养学生的思维能力。

2.教师对初中生的思维能力缺乏有效的培养

由于传统的教育观念在初中阶段根深蒂固，使学生的思维能力不能很好地发展。很多老的教学方式、理念都不能及时更新，所以老师们在过去几年的教学经历中，很容易被新的思维方式所影响，无法充分地吸收新的思想，从而导致了他们的思维能力无法得到有效的发展。

3.教学方式的限制

传统的中学语文教育模式存在着一定的局限性，即在教学中呈现出一种标准化的教学方式，而教师过于注重标准化在语言知识体系中的作用。不管是从定义上，还是从题目上来看，都是一个标准答案。虽然这种方法，在初中生的课堂上，确实可以提高学生的准确率，确保他们拿到高分。但在在一定程度上，这种教学方式有其自身的局限性，制约了初中生自主思维能力的发展。

三、初中语文教学中如何提高学生的思维能力

1.注重新课程的引入，培养学生的思维能力

新课程的引入可以引起学生的注意，使学生集中精力，加深对知识的学习兴趣，从而使学生掌握语言技能。俗话说，好的开始等于成功。因此，新课程引入的成功将会使课堂教学取得事半功倍的效果，从而推动语言教学健康发展。教师们在以前的语文教学中常常忽略了新课程的引入，认为这是一种浪费时间、没有任何实际意义的学习。所以教师要转变教学理念，抛弃传统的教学方式，采用全新的教学方式，使学生的思维能力得到充分的发展，从而使语言教学更加丰富多彩。

2.结合课堂提问，培养学生的思维能力

语文教材内容丰富，教师在课堂上要充分利用课文的内容，通过提问来培养学生的思维能力。教师在进行课堂教学之前，应根据学生不同的学习能力，设计出不同水平的问题，使学生能够主动地投入到课堂中，活跃学习气氛，使课堂气氛更加和谐。要使学生的思维能力得到提升，课堂上就要积极主动，教师可以利用分数表来激发学生对回答问题的渴望，激发他们的学习积极性。同时，也要对学生提出的问题给予积极的答复[2]。

3.加强家校合作，培养学生的思维能力

家校合作是指学校与家长共同努力，为学生创造良好的学习与生存环境，促进其全面发展。教师要善于利用父母的帮助，提高他们的思维能力，改进他们的教学理念，从而推动他们的家庭教育。教师要与父母进行谈话，使父母正确地理解家庭教育的观念，摒弃考试式的观念，重视学生的全面发展。通过微信群和家长的面谈，让父母们从心底里重视培养学生的思维能力，避免让学生在学习过程中承受过多的压力。

4.组织合作学习，培养学生的思维能力

合作学习是目前语文教学中最为普遍的一种方式，它可以使学生们相互协作、互补、共同发展，使他们的学习思路更具弹性，并能够在小组讨论中将自己的思想和别人的想法相融合，从而使语言教学得以顺利进行。在这里，合作学习并不是随便组队，而是要根据每个人的实际学习能力和思维方式，将他们分成不同的小组，从而促进他们思维能力的发展。

四、结束语

总之，在初中语文教学中，加强学生思维能力的培养，不仅可以提高教学质量，而且还能促进学生综合素质的提高，从而促进有关教学目标的实现。

参考文献

[1]魏晶亮.初中语文教学中学生思维能力的培养探讨.中学生作文指导21（2021）：1.

[2]齐玲玲.初中语文教学中学生思维能力的培养探讨[J].读书文摘，2019，000（022）：305-305.B39E3C5A-84D4-42CE-A23D-53B596198358