赖乾，段东，陈国盈，李珊，尹程，张梦婷，莫红蕾

（柳州工学院，广西柳州 545616）

当前，随着经济发展方式的不断调整、产业创新的不断升级，创新创业逐渐成为国家经济持续发展的驱动力。这需要有大量具备创新创业能力的高素质人才投入到经济建设的大潮中，发挥“双创”型人才推动产业创新的引领作用。然而，我国应用型高校针对创新创业型人才的培养，还不能适应社会经济发展的需求，存在着短板。如何对现有的人才培养模式进行改革和创新，加快创新创业型人才的培养，加快产业需求与高校创新创业人才供给之间的对接，是高校创新创业教育理论和实践研究的热点问题。政府与高校也进行了很多探索和尝试，但是目前的创新创业教育与应用型高校人才培养模式的融入度仍然较低。创新创业教育在顶层设计上，亟待真正地与专业教育结合起来，与人才培养目标结合起来，与人才培养方案的制定结合起来。

对于应用型高校工科专业来说，毕业设计作为专业人才培养的综合性实践教学环节，对学生系统性地掌握专业所学知识、完善知识体系、培养综合应用能力起到至关重要的作用。毕业设计的质量是反映高校人才培养质量的重要指标[1]。

在创新创业人才培养的大背景下，以专业教育的毕业设计作为切入点，将创新创业教育融入其中，发挥其综合实践教学环节的巨大作用，使毕业设计成为培养学生创新创业能力的载体，这对提升高校创新创业人才培养质量具有重要价值。……