王丹萍

摘要：针对小学语文阅读方面，教师注重问题设计优化教学极为重要，这不仅能帮助教师引导教学，还能激发学生的学习求知欲望，使他们的学习品质能够有效保证。对此，本文通过对在小学语文阅读教学中问题设计所存在一定的优势进行阐述，提出如何优化问题设计的策略，希望能更好地渗透阅读教学模式，满足新课改下小学语文教育发展需求。

关键词：问题设计;小学语文;阅读教学

引言：随着小学语文部编版教材的不断推广，关于问题设计优化阅读教学的话题探讨也越来越热度。很多小学语文教师已经意识在阅读课堂上运用问题设计教学的重要意义，因而综合当前阅读教学现状，纷纷思考问题设计予以优化阅读教学的策略。注重问题设计优化小学语文阅读教学，是教师与学生的双向进步发展，更好地提升学生掌握阅读技能和理解情感表达，继而促进阅读教学效果的各个方面得到有效提升。

一、小学语文阅读教学中问题设计的优势分析

1、符合目的，提高教学效率

小学语文阅读教学中应用问题，将有利用于教师整体准确把握教材，进而着眼设计问题符合一定目的指向，扩展思考深度，给予学生充分独立思考的时间，让所有学生基本都能回答得上来;教师不直接讲出答案，有引导分析的过程，能真正达到诱发学生阅读思维的目的，也更有助于文本意义的主动全篇建构学习。

2、数量合适，难度适中细化