杨德华

摘要：数学在现代生活中的地位越来越重要，尤其是在小学阶段要对数学有一个牢固的认识就要加强数学知识与生活相联系，在体验数学的过程中，使学生自主的理解知识，加深对知识的认识的动态过程，通过学生对数学知识的动态的体验过程，也能让学生学会自主思考，自主学习，加深对知识的记忆，运用的能力。

关键词：小学;数学教学;生活化;教学情境;积极性;创新

前言：小學生正处在身体和心理发育的关键阶段，对于一些事情的理解仍然停留在感性的层面，要通过意象来深化理解。小学数学是一种抽象的学科，要把数学和生活紧密结合起来。在小学数学教育中，要使学生始终感觉到数学与现实的紧密关系，认识到数学的现实意义，从而确立学习目标，提高自己的数学思维和能力。

一、生活化小学数学教学的重要性

小学数学生活化教育是数学教育的最高层次，是数学教育的主要目的，它对提高学生的综合素质起到了积极的推动作用。

1.生活化的小学数学教学对学生创造力的培养

由于受传统教学理念的影响，小学数学教学中注重基础知识的讲授，而忽略了对学生的兴趣的培养，从而影响了学生的创造性。而以现实生活为基础的小学数学教学，可以调动学生的学习兴趣，指导他们进行探究与发现，有利于培养学生的创造性。

2.生活化的小学数学教学对学生实践能力的培养

数学起源于生活，也影响着现实生活，所以我们既要让学生掌握数学基础知识，还要利用数学知识来解决现实问题，使他们能够把数学应用到实际中去。……