高蕊

摘要：在我国《英语课程标准》中明确表明，教师在展开教学英语课堂教学时，要以激发学生学习兴趣为目的，进而促进全体学生在学习英语的过程中可以得到更好的发展，同时在课堂教学中，教师也要利用先进的教学手段和教学方法，来有力开发学生课外学习的有效时间和空间，根据学生的个性化来不断的完善其作业的布置，以此来更好的提升小学英语课堂教学的质量。本文就以双减背景下小学英语作业个性化设计研究与实践这个问题而展开了探讨。

关键词：双减背景;小学英语;作业个性化;设计;研究与实践

引言

英语课外作业是对课堂的延伸过程，同时也是学生们在课外学习英语的重要手段之一。个性化的英语作业设计可以更好的检测学生在英语学习的过程中存在的问题，进而通过做课外作业的形式来更好的巩固相应的英语知识内容，教师也可以通过课外作业来了解到学生们的学习状况，根据学生们的学习情况，对他们设计出针对性的教学方案，以此来更好的领悟，学生们了解到课堂中的弱点和遗漏的知识内容，帮助学生们能够有效的学习英语。

1双减政策的含义

双减政策是我国实行9年义务教育的基础之一，同时也是减轻学生课外负担的保障。随着双减政策的提出明确表明，教师在展开九年义务教育的过程中，要使学生的个性化得到成长和发展，在减少学生课后作业量的同时，还要明确所布置的作业量是具有个性化的，以此来保障学生在自主学习和做作业的过程中，可以更好的体会到学习的乐趣，增加学生休息以及娱乐的事情，在相应的时间内做相应的事情，以此来更好地凸显出双减政策的作用。……