包俊英

摘要：传统的作文教学方式削弱了创作的乐趣，引发学生的怨声载道，导致学生作文水平停滞不前。而生活化教学方式无疑为初中语文作文教学注入新鲜血液，对于激发学生写作兴趣，提升写作能力具有积极作用。现结合初中语文作文教学需求，针对如何推动作文教学生活化的途径展开探讨，以期提升作文教学的有效性。

关键词：初中语文;作文教学;生活化教学

引言

作文作为学生语文综合素养的直观展现，在初中语文教学体系中占据不可取代的地位。优秀作文的创作需要依托于写作素材及夯实的语言功底，然而传统的作文教学模式下，单纯的依附于教材的教学形式，导致课堂教学脱离生活实际，学生无话可说、无从下笔的问题比比皆是。针对此情况，加快初中语文作文教学创新势在必行。生活作为丰富的教育资源宝库，立足生活即教育理念，打破初中语文作文教学桎梏值得教师进一步探索。

一、初中语文作文教学现状

虽然在新课改的加持之下，推动了初中语文作文教学的改革进程，但是在實际落实中仍然存在诸多局限性。具体而言，第一，过于强调作文思想深度，脱离生活实际。在现行中考机制影响之下，教师形成了以中考为导向的作文教学方式，盲目追求作文主题的寓意深刻，作文内容的标新立异，而导致作文教学与学生的日常生活产生脱节。不仅增加了写作难度，影响学生的写作兴趣，而且极易造成作文满纸空言，甚至胡编乱造，反而起到作用效果，使学生写作水平每况愈下。……