王伟

摘要：在新课改背景下开展小学美术教学工作时，教师不可再似以往那般仅围绕于美术教材之中的内容开展教学工作，也并非仅单一指引学生画简笔画，而是需重视培养小学生的人文以及美术素养，强化培养其创作能力。因此，在实际教学之中，教师应以提升小学生的美术和人文素养作为重点，针对性地开展小学美术教学活动，这样才更利于达成小学美术教学工作开展的目标，凸显出教学工作的开展作用。基于此，对新课标下小学美术教学难点及对策进行研究，以供参考。

关键词：新课改;小学美术;教学方式

引言

随着新课程改革的不断深入，美术教育得到了大家越来越多的重视和关注。在小学美术课程中，美术教学的形式逐渐多样化，美术活动也逐渐丰富起来，这就为学生的动手能力发展提供了良好的环境。在小学美术课程指导中，教师应综合分析动手能力对于学生发展的重要意义，进而结合实践为学生创造良好的实践空间，促进学生动手能力发展。

一、当前小学美术课堂教学发展现状

应试教育思想作为我国教育事业几十年的主导思想，在大部分教师与家长的潜意识中已经根深固结，所有教学活动的开展都是以提升成绩为核心目标。小学美术一直以来都是不参与任何考核项目的艺术课程，导致部分教师与家长对美术课程缺乏足够的重视，疏于对学生美术爱好的培养，不利于学生的全方位发展。……