宝胡吉雅

摘要：随着时代的改变，教学越来越重视语文的学习，而语文也一直在教学中占有十分重要的地位。面对新的教学形式，教师要利用新课标的优势，不断提升语文教学的质量与效率。在初中阶段，做好学生的知识衔接，培养学生的学习习惯思维习惯对于学生今后的发展有着十分积极的作用。

关键词：语文学习;初中阶段;作文教学;现状与提高

引言

作文教学是语文教学的重要组成部分，并且写作在语文测试中几乎占有三分之一的比例。因此要想更好的保障语文教学的开展，教师就必然不断提高学生的写作能力与写作水平。就目前来说，写作教学还存在着诸多的問题，而纵观教学历程，教师对于写作教学很少有系统性的教学。教师所采取的教学方式就是让学生多读书，来积累写作的素材，这种教学方式是不可取的，学生写作教学的颓势离不开教师教学方式的问题，教师应当及时做出改变。

一、分析初中写作教学的现状

1.学生脑袋空空，写作无从下笔

在写作时学生经常面临的一个情况就是脑袋空空，无从下笔的情况。一方面是由于学生对于写作思路立意不明确，另一方面则是学生缺少对于写作素材的积累。

写作立意不明确使得学生在写作时无从下笔，不知道从哪一个角度来写，但追根究底，学生还是缺乏对于写作思维的锻炼，使得学生写作并不能尽快的有一个明确的思路。再来说学生缺乏对于写作素材的积累，写作素材的积累一方面在于学生的阅读量，另一方面则是学生对于生活的素材的积累。……