赵红

摘要：时代发展呈现新的规律与特点，对教学进程也提出了新的目标与要求，所以教师加快教学创新的脚步不仅是为了教学成效提升做出的重要尝试，还是顺应新时代发展要求的关键途径。初中阶段，学生的学习进程不仅是为了提升当下的学习成效以及为了中考做准备，还是为后续进入更高层次教学体系夯实基础的重要因素。道德与法治课程不仅是重要的教学内容，还是扩展学生知识视野的资源，为此，教师应该全面研究新时代下初中道德与法治教学创新策略。

关键词：新时代;初中;道德与法治;教学创新

教师只有在对教学现状有了准确了解后，才可制定高效性的教学策略，所以教师经分析发现以下三方面因素阻碍教学持续推进：首先，教师的教学过程以讲解为主，忽视引导学生主动思考，学生只能在被动听讲中学习知识，学习具有机械性;其次，教师将课堂讲解作为唯一的教学方式，忽视运用多种教学手段调动学生的学习热情;最后，教师忽视实践教学这一内容，学生对于知识的理解只能停留在理论层面，知识掌握不具有全面性。为此，本文作者从引入热点话题、创设主题活动以及推进实践教学三个角度阐述如何对初中道德与法治课程进行有效创新。

一、引入熱点话题，推进主动思考

引入热点话题是有效运用新时代教育资源的重要教学形式，其可以引导学生的主动思考，消减学生被动接受知识的枯燥乏味之感，从而有效提高学生的学习效率与效果。……