李忠勤

摘要：在幼儿园时期，通过利用家园共育的方法来对孩子们的生态文明意识进行培养是很有必要的。不仅可以帮助小朋友们正确认识自然生态的形成，也可以帮助孩子们拥有保护环境、爱护环境的认知，使得孩子们养成更加良好的行为习惯。基于此，本文主要对家园共育培养孩子生态文明意识的策略进行了分析，以利于对幼儿的行为进行规范，促进幼儿的长远健康发展。

关键词：生态文明;家园共育;策略

引言：在幼儿园的指导纲要中会指出，必须使孩子们具有保护动植物，并对环境进行关爱的环境意识。要想对这一目标进行落实，幼儿园也就需要开展生态文明教育。可是，在实施生态文明教育的活动当中，离不开家庭的配合。唯有家园共育，才能够真正体现出教育的一致性，达到理想的效果。

一、开展较丰富的生态文明亲子活动

要想通过家园共育对孩子们的生态文明意识进行培养，幼儿园也就需要利用各种方式，有目的并且很自觉地引导父母们共同对有利于孩子发展的生态文明教育活动加以实施，从而利用家园共育对教学成果进行创造和感受。

例如，在春季幼儿园可以组织幼儿与家长对“植树”的活动进行开展，进而使得家长自带树苗，与幼儿教师以及孩子一起将树苗栽种在幼儿园当中。在秋季幼儿园可以与家长一起将孩子们带到田野当中进行拍摄、采摘的活动，进而使得学生们可以对大自然的快乐進行感受。……