王小庆

摘要：随着新高考改革，对于高中数学教学提出了新的要求。在新高考背景下，高中数学教师要注重学科素养的培养。数学课堂是学生掌握知识技能、形成数学品格的重要场所，也是联络师生感情，维系师生关系的最佳纽带。如何在课堂上实现有效教学，让学生在学业上取得长足的进步，在思维上获得深远的发展，是每一位高中数学教师需要考虑和解决的问题。基于此，本文就新高考背景下高中数学怎样实施有效教学进行探讨研究。

关键词：新高考;高中数学;学科素养;有效教学

引言

众所周知，新高考背景下的高中数学是一次全新的蜕变，从教学观念、教学方法到教学环境都发生了较大的变化，想要确保学生在这样的变革之中依然能够保持高效的学习状态，那么就要注重对课堂教学的研究。但就目前的实际情况来看，高中数学教学还存在一些问题，难以促进学生的全面发展。因此，加强对高中数学课堂教学的深入研究，具有重要的实际意义。

一、运用情境教学法来激发学生的兴趣

“兴趣是学生最好的老师”，激发学生对数学知识的学习兴趣，能够让学生产生学习动机，使他们的学习目标更加清晰、明确，这样可以让学习效果事半功倍，促进高中数学教效率的提高。基于此，在具体的实施过程中，教师应当利用好情境教学模式，为学生创设愉快、宽松及和谐的教学环境，使学生可以更快速地进入到学习状态之中，加强对知识的掌握与记忆。……