成丽芬

摘要：语文是初中阶段必不可少的一门课程，对学生未来的学习发展具有重要的作用。在语文教学中写作固然重要，但是教学方法更加重要。情境教学法作为一种有效的教学方法，应用在语文写作教学中不仅能给学生创设良好的学习氛围，而且能增强学生的情感感悟能力。加强情境教学法在初中语文写作教学中的应用是每位教师的一个重要任务。

关键词：情境教学;初中语文;写作教学

引言

情境教学的运用，可以培养学生的语言情感，带领学生熟知不同的领域，开阔学生的视野，相比传统的教学模式，更能调动学生的想象力，有效解决初中语文写作教学中存在的难点。因此，有必要对情境教学在初中语文写作教学中的有效运用展开分析，探索出更科学、合理的教学方案，使情境教学得到更好的开展，提高语文学科教育水平的整体质量。

一、在初中语文写作教学中应用

情境教学模式的意义在沉闷的写作教学氛围的压制下，学生不仅写作思路受阻，写作灵感和潜能也被束缚住了，在写作思维和灵感不足的情况下写出的作文内容就不尽如人意，缺少对实际生活的感悟以及对真实情感的传达。而在多样化的写作情境中，学生有充足的合理想象的空间，学生在这种相对自由、开放学习情境的感染下能够深入思考写作的本质和内涵，并积极、充分调动自身的情感、思维意识，在结合自身真实想法的情况下进行写作，能够培养学生文字编排、生活感知以及情感表达能力，写出的内容也更具思想性、深刻性。……