李振峰

摘要：根据新课程标准，在高中历史教学的过程中，教师要将课堂学习内容与课外知识相结合，将学生的现实生活与社会的发展相联系，使学生更好地认识历史与现实之间的关联性，增强学生的时代感。时事政治的解析也需要以历史背景作为支撑。教学实践证明，时事政治的融入可以使学生以新的视角去思考和分析历史问题，并在这个过程中获得新的知识。本文运用文献分析法、归纳总结法，探究了高中历史教学中时事政治的融入问题，希望为教育工作者提供参考与借鉴。

关键词：高中历史教学;时事政治;融入

时事政治指当前所发生的政治新闻，是国家大事和国际大事的直观呈现。当前，我国很多大型考试，如公务员考试、政治科目考试等都将时事政治作为重要的考查内容。近年来，学术界针对时事政治的研究变得越来越多，在学科教学中融入时事政治内容成为一个新的研究热点。在历史新课标发布后，“注重历史与现实的联系”成为一个新的教学要求，而将时事政治融入历史课堂教学就是实现这一目标的重要途径。

一、高中历史教学中时事政治融入的必要性

（一）培养学生的历史学习兴趣

高中阶段是学生历史素养培养的重要时期，在历史课堂教学中融入时事政治可以激发学生的兴趣。高中阶段的学生已经掌握了基本的历史学知识，他们可以以此为工具更好地了解世界和探索世界。高中生对这个世界充满着好奇，时事政治可以为他们打开一扇观察世界的窗。……