熊璋：对外经济贸易大学信息学院院长，北京航空航天大学教授、校学术委员会副主任，国家教材委员会科学学科专家委员会委员、教育部基础教育技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会副主任、教育部义教信息科技课程标准研制组组长，曾任普通高中信息技术课程标准修订组成员，曾获全国优秀教师等称号。2018年开始主持国家自然科学基金应急管理项目“计算机科学教育发展战略研究”，在人民网、《中国教育报》等发表系列文章40余篇，引导计算机科学、信息素养教育发展方向，被教育部官网、《光明日报》等多家主流媒体转载。

2022年4月，教育部公布了义务教育的新课标，其中信息科技课程第一次列入国家课程，这反映了国家高度重视义务教育阶段的信息科技课程。如何建设好义教阶段信息科技课程，是课标公布后的当务之急。本文将从信息科技课程建设的重要性、新课标是信息科技课程建设的新起点、信息科技课程建设需要尽快打造一支专业的高水平的师资队伍这三个角度谈谈对义务教育信息科技课程建设的思考。

● 充分认识义务教育信息科技课程建设是国家战略的一部分

2021年11月，习近平总书记明确指示，要提高全民全社会的数字素养与技能。2021年11月，中央网信办颁布了《提升全民数字素养与技能行动纲要》，要求将数字素养培育相关教育内容纳入中小学教育教学活动，设立信息科技相关必修课程。2022年3月，中央网信办、教育部、工业和信息化部、人力资源和社会保障部联合印发了《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》，要求全方位提升学校数字教育教学水平。……